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Antonio/Yashal racconta la sua vita in musica: canzoni, cadute e nuovi inizi in un percorso autobiografico tra emozioni, rinascite e desideri.

La musica accompagna da molti anni la vita di Antonio/Yashal. Per lui non è soltanto una passione, ma uno dei linguaggi attraverso i quali trasforma esperienze, emozioni e momenti difficili in parole e melodie.

Nei primi tre articoli abbiamo incontrato le diverse parti della sua storia.

In “Antonio/Yashal: tra cura, cambiamento e musica” abbiamo seguito il filo che unisce infermieristica, nutrizione, insegnamento e identità artistica.

In “Antonio/Yashal: chi sono alla soglia dei quarant’anni?” il racconto è diventato più introspettivo, soffermandosi sulle relazioni, sul giudizio degli altri, sugli ostacoli e sull’ambizione.

Con “Antonio/Yashal: insegnamento e nuovi inizi” siamo entrati nel mondo della scuola e nel coraggio necessario per lasciare una strada conosciuta e ricominciare.

Anche questo articolo nasce dalle mie Interviste Biografiche, realizzate secondo il metodo delle Biografie Pedagogiche. Le risposte sono state rese più leggibili senza modificarne il significato, mantenendo il linguaggio, il ritmo e l’autenticità emotiva dell’intervistato.

In questo quarto e ultimo articolo sarà soprattutto Yashal a prendere voce.

Entreremo nelle canzoni nate dalle sue esperienze, nel lungo lavoro necessario per pubblicarle e nella difficoltà di trovare ascolto nel mondo musicale. Parleremo anche del ritorno alla scrittura e del desiderio di creare una musica capace di offrire leggerezza, movimento e quello che lui definisce uno “spritz emotivo”.

Questa volta, però, sarà la musica a guidarci dentro la storia di Antonio/Yashal.

Antonio/Yashal: la musica come autobiografia

Nelle tue canzoni, quanto c’è della tua storia personale? Quando un’esperienza diventa musica?

Per scrivere bisogna vivere

Nella mia musica c’è tutto.

Sono convinto che, se non vivi, non sai che cosa scrivere. Puoi anche provare a costruire un testo, ma se dietro non c’è un’esperienza, un’emozione o qualcosa che hai realmente attraversato, rischia di non avere né capo né coda.

Le mie canzoni nascono quasi sempre da ciò che mi succede.

Nella vita avrò scritto circa millecinquecento brani. Molti sono rimasti dentro un cassetto, altri hanno fatto parte di album mai pubblicati. Scrivere, per me, è sempre stato un modo per trasformare quello che provavo.

Quando un’esperienza diventa musica riesco a raccontarla, ma anche a guardarla da una prospettiva diversa.

Fool Like Me: raccontare una distruzione

Il mio primo singolo, Fool Like Me, è nato dopo la fine della mia prima convivenza a Roma, successiva all’esperienza vissuta in Germania.

In quel periodo avevo scritto un intero album. Erano una decina di canzoni molto malinconiche, perché arrivavano da una fase difficile della mia vita.

Fool Like Me è stata l’ultima.

Era quasi la canzone che non volevo scrivere. Continuavo a domandarmi: «La scrivo o non la scrivo? Un’altra canzone triste? Che noia».

Alla fine l’ho scritta e, quando l’ho riletta, ho pensato: «Questa è bella. Deve uscire».

Nel testo parlo di quanto una relazione possa prenderti e distruggerti. Sono riuscito a raccontare quella sensazione, ma attraverso una canzone costruita quasi come un ossimoro.

Se ascolti soltanto la melodia, infatti, non penseresti mai che si tratti di un brano triste. Musicalmente è allegra, mentre le parole raccontano qualcosa di completamente diverso.

È proprio questo contrasto a rappresentare ciò che provavo.

A volte la sofferenza non si mostra immediatamente. Può nascondersi dietro un ritmo leggero, un sorriso o qualcosa che, apparentemente, sembra felice.

Antonio/Yashal: quando una canzone incontra il pubblico

Fool Like Me è stata scritta nel 2018, ma la sua lavorazione è iniziata alcuni anni dopo. Tra il lavoro, la pandemia e gli altri impegni, il percorso è stato lungo.

Il brano è uscito l’8 aprile 2023.

Una canzone può nascere in pochi minuti, ma farla arrivare alle persone richiede molto più tempo. Dopo la scrittura comincia la lavorazione musicale. Bisogna occuparsi della melodia, dell’arrangiamento, della registrazione e di tutto ciò che serve per pubblicarla.

Poi arriva il momento della promozione.

Fool Like Me è stata trasmessa da numerose radio locali italiane e mi ha permesso di partecipare a diverse interviste e di comparire in alcuni magazine.

Non posso dire che sia diventata una canzone di grande successo, perché il successo musicale è un’altra cosa. Però è arrivata a una piccola parte di pubblico in tutta Italia ed è stata ascoltata anche all’estero.

Per me è stato importante.

Quel brano ha rappresentato il momento nel quale Yashal è uscito dalla dimensione privata ed è arrivato, almeno in parte, agli altri.

La canzone si può ascoltare su Spotify, YouTube, Amazon Music, Apple Music e sulle principali piattaforme digitali.

Una coincidenza legata al nome Yashal

La data di pubblicazione ha portato con sé anche una coincidenza particolare.

Tempo dopo, Facebook mi ha mostrato un vecchio ricordo. Proprio l’8 aprile di alcuni anni prima avevo condiviso la schermata di Spotify mentre ascoltavo Yashal di Elisa, la canzone dalla quale sarebbe nato il mio nome artistico.

Anni dopo, nello stesso giorno, è uscito il mio primo singolo come Yashal.

Quando ho visto quelle due date coincidere, ho pensato: «Allora forse doveva accadere proprio così».

Quanto è difficile farsi ascoltare

Quanto è difficile oggi trovare spazio nel mondo musicale?

È molto difficile, perché ci sono tantissime persone che scrivono, cantano e cercano di farsi conoscere.

Io, però, continuo a pensare che ci sia spazio per tutti.

Vivo con un’idea di abbondanza che non riguarda soltanto il denaro. Parlo soprattutto di abbondanza personale.

Mi sento ricco interiormente perché penso di avere molto da dare, ma anche moltissimo da ricevere. Cerco di mantenere aperto questo scambio: do qualcosa agli altri e, nello stesso tempo, permetto alle persone e alle esperienze di restituirmi qualcosa.

A volte ho persino la sensazione di ricevere più di quanto riesca a dare.

Naturalmente non basta scrivere una bella canzone per essere ascoltati. Servono tempo, occasioni, promozione e incontri con le persone giuste. Inoltre, non tutto dipende direttamente dall’artista.

Questo è uno degli aspetti che rendono la musica più complessa rispetto ad altri obiettivi della mia vita.

Nonostante ciò, non penso che la presenza di tanti musicisti debba diventare un motivo per smettere. Il fatto che esistano molte voci non significa che non possa esserci spazio anche per la tua voce.

feel: una melodia malinconica per raccontare la gratitudine

Il secondo singolo, feel, è quasi il contrario di Fool Like Me.

In questo caso la base musicale sembra malinconica, mentre il testo è luminoso e pieno di gratitudine.

La canzone è nata durante la quarantena per il Covid-19.

In quel periodo lavoravo da casa. Un giorno, mentre in televisione si parlava di persone che avevano perso il lavoro e di imprenditori che non erano riusciti a sopportare il peso della crisi, mi sono fermato a pensare alla mia situazione.

Mi sono detto: «Io sono fortunato».

Durante una breve pausa sono nati sia il testo sia la melodia di feel. È successo quasi immediatamente.

In quel momento ho capito che, se avessi pubblicato un secondo singolo, sarebbe stato proprio quello.

Fool Like Me era ancora in preparazione e, nel frattempo, è iniziata anche la lavorazione di feel. Il secondo brano è poi uscito nel 2024, un anno dopo il primo.

Dopo quella pubblicazione mi sono fermato.

Avevo iniziato l’università e dovevo tenere insieme lo studio, il lavoro e la vita quotidiana. A un certo punto è stato necessario togliere spazio a qualcosa, e la musica è rimasta momentaneamente in attesa.

Antonio/Yashal e il ritorno alla scrittura

C’è una canzone che, in questo momento, senti particolarmente vicina alla tua storia?

Dopo circa due anni senza scrivere, durante la convalescenza per il piede rotto è nata una nuova canzone.

Si intitola One Foot Wrong, che possiamo tradurre come “un piede messo male”.

Il titolo parte da quello che mi è accaduto, ma il brano non racconta semplicemente una frattura.

Parla di ciò che succede quando, nella vita, metti un piede nel posto sbagliato e rischi di perdere l’equilibrio.

Non siamo mai completamente preparati a cadere. Anche quando qualcosa va storto, però, cerchiamo di non precipitare nel vuoto e di rimanere in piedi.

Questa canzone racconta proprio la mia capacità di rialzarmi dopo le difficoltà personali e familiari che ho attraversato.

Nello stesso tempo esprime la voglia che sento oggi di ricominciare a ballare.

Per questo vorrei dirigermi verso una musica più dance. In questo periodo non desidero pubblicare brani soltanto tristi o deprimenti.

Sento che le persone hanno bisogno di leggerezza, calma e gentilezza emotiva. Hanno bisogno di quello che io chiamo, scherzando, uno “spritz emotivo”: qualcosa che faccia respirare, muovere e stare bene.

One Foot Wrong nasce da una caduta, ma non rimane nella sofferenza.

Racconta il desiderio di tornare in piedi e riprendere a ballare.

Il messaggio di Antonio/Yashal a chi si sente in ritardo

Se una persona della tua età, o anche più giovane, si sentisse in ritardo rispetto ai propri sogni, che cosa le diresti?

Direi che non si è mai in ritardo per fare qualcosa.

Io mi sono rimesso in gioco a trentasei anni per diventare nutrizionista e a trentotto per entrare nel mondo dell’insegnamento.

A volte penso di avere quasi “sprecato” i vent’anni precedenti. Poi, però, mi accorgo che non è davvero così.

Ho investito quel tempo in altre esperienze, nel lavoro, nelle relazioni e nelle convivenze. Alcune storie sono finite e non sono diventate ciò che avrei voluto, ma mi hanno aiutato a capire che cosa desideravo davvero.

Anche l’esperienza in Germania mi ha insegnato qualcosa. Ho compreso che, almeno in quel momento della mia vita, quel luogo non era adatto a me. Forse avevo bisogno di rimanere in Italia oppure di scegliere un Paese nel quale potessi comprendere gli altri e farmi comprendere più facilmente.

Persino una scelta che oggi non rifarei ha contribuito a mostrarmi una direzione.

Per questo non credo che esista un’età giusta per realizzarsi.

Esiste il momento nel quale cominci a riconoscere ciò che vuoi e trovi il coraggio di provarci.

«Non credo che esista un’età giusta per realizzarsi.»

Più talenti, più possibilità

Che cosa diresti a chi possiede più talenti, ma fatica a scegliere una sola strada?

Fare molte cose contemporaneamente può significare non riuscire a dedicarsi completamente a nessuna.

Questo è vero.

Se, però, non esiste ancora una passione che prevale nettamente sulle altre, credo sia giusto sperimentare.

I risultati raggiunti nei diversi ambiti possono permetterti di continuare a coltivare più interessi. Almeno fino a quando il tempo, le energie e il corpo te lo consentono.

A un certo punto, forse, emergerà qualcosa di più forte. Oppure sarà la vita stessa a chiederti di concentrare le tue forze in una sola direzione.

Per arrivare a quel momento, però, devi prima provare.

Altrimenti rischi di guardarti indietro e domandarti: «Che cosa sarebbe accaduto se lo avessi fatto?».

Io preferisco poter dire: «Ci ho provato».

Forse avrei potuto impegnarmi di più in una strada, ma questo avrebbe significato togliere tempo a un’altra parte di me che amavo altrettanto.

Non voglio vivere con il rimpianto di non avere tentato.

L’immagine che rappresenta Antonio/Yashal oggi

C’è una frase, una parola o un’immagine con cui vorresti chiudere questa intervista? Qualcosa che oggi ti rappresenta?

La frase potrebbe essere: «Viva la vita».

È un’espressione semplice, ma racchiude il modo in cui cerco di vivere e di affrontare ciò che accade.

Se dovessi scegliere un’immagine, invece, direi una sfera stroboscopica.

Può sembrare una risposta insolita, ma rappresenta bene ciò che sento in questo momento: luce, movimento, musica e voglia di ballare.

La sfera sarà presente anche nel progetto legato al nuovo singolo che sto preparando con il titolo Dancefloor.

Inizialmente avevo pensato di chiamarlo Miracle, perché credo nei miracoli e continuo a scrivere partendo dall’ottimismo e dalla positività.

Poi ho scelto Dancefloor: la pista da ballo.

Forse oggi mi rappresenta meglio.

Dopo le cadute, gli ostacoli e i periodi più difficili, sento il desiderio di tornare al centro della pista e continuare a muovermi.

«Viva la vita.»

Dopo l’intervista

Al termine della conversazione ho chiesto ad Antonio/Yashal come si sentisse dopo avere ripercorso una parte così ampia della propria storia.

«Mi sento eccitato, perché non vorrei che l’intervista finisse. Sono carico, ma nello stesso tempo mi sento anche un po’ svuotato.»

Raccontarsi può produrre entrambe le sensazioni: da una parte riporta alla luce ricordi ed emozioni, dall’altra permette di lasciare andare qualcosa che, fino a quel momento, era rimasto dentro.

Poco dopo ha aggiunto:

«Mi sono aperto. Non mi sono sentito in imbarazzo e non ho avuto bisogno di mettere filtri. Mi sono sentito tranquillo.»

Le sue parole restituiscono il senso di questo incontro: dare voce alla propria storia può aiutare a riconoscere ciò che si è attraversato e a guardarlo da una prospettiva nuova.

Chiudo questa Intervista Biografica con una sfera attraversata da molti colori: l’immagine scelta da Antonio/Yashal per raccontare la parte di sé che continua a trasformare la vita in musica, luce e movimento.

Prevenire con Cura, Supportare con Passione

Antonio/Yashal racconta l’ingresso nella scuola, il coraggio di cambiare strada e i nuovi inizi, con un messaggio per chi teme di essere in ritardo.

Ho scelto di intervistare Antonio Pennestri perché, conoscendolo nel mondo della scuola, ho intuito che dietro il collega si trovava una storia ricca di scelte, cambiamenti e passioni.

Antonio ha accettato di raccontarsi pubblicamente attraverso le mie Interviste Biografiche , realizzate secondo il metodo delle Biografie Pedagogiche. Lo ha fatto con coraggio, apertura e autenticità, mettendo in gioco non soltanto i traguardi raggiunti, ma anche i dubbi, gli ostacoli e i nuovi inizi che continuano ad attraversare la sua vita.

Nella prima parte, “Antonio/Yashal: tra cura, cambiamento e musica”, abbiamo seguito il filo che unisce l’esperienza infermieristica, il percorso di studi nella nutrizione, l’ingresso nell’insegnamento e la passione per la musica. Abbiamo conosciuto anche il suo modo di guardare la vita e la storia da cui nasce il nome artistico Yashal.

Nel secondo articolo, “Antonio/Yashal: chi sono alla soglia dei quarant’anni?”, il racconto è diventato più introspettivo. Antonio ha riflettuto su ciò che sente di avere costruito, sul giudizio degli altri, sugli ostacoli, sull’ambizione e sul significato della cura.

In questa terza parte entreremo nell’esperienza di Antonio/Yashal nella scuola e in ciò che l’insegnamento gli ha restituito.

Infine, Antonio/Yashal rivolgerà un messaggio a chi si sente in ritardo rispetto ai propri sogni o fatica a scegliere una sola strada.

Anche questo articolo segue il metodo delle mie Biografie Pedagogiche. Le risposte sono state rese più leggibili, mantenendo il linguaggio, il ritmo e l’autenticità emotiva dell’intervistato.

L’insegnamento come nuova possibilità per Antonio/Yashal

Quest’anno hai vissuto un’esperienza nel mondo della scuola. Senza fare nomi di istituti o persone, c’è stato un momento in cui hai sentito che la scuola poteva essere un luogo anche tuo?

Sentirsi parte della scuola

Se posso dirlo, io mi sono sentito parte della scuola quasi da subito.

Il primo giorno, naturalmente, ho avuto bisogno di qualche momento per orientarmi. Non entravo in una scuola primaria da più di vent’anni e, quando sono arrivato, ho pensato: «Wow, che bello. Sembra quasi un sogno».

Probabilmente sono stato fortunato, ma ho avvertito immediatamente una sensazione di appartenenza. Anche con i colleghi mi sono trovato molto bene e questo mi ha aiutato a entrare nel nuovo ambiente con maggiore serenità.

Non so dire con precisione che cosa io abbia portato nella scuola. Sicuramente l’empatia, perché è uno degli aspetti fondamentali che ho imparato lavorando in ambito sanitario.

Nello stesso tempo, però, la scuola ha restituito qualcosa anche a me.

Ritrovare una parte più leggera

Che cosa hai scoperto di te stando con gli studenti?

Ho ritrovato un’ingenuità e una leggerezza che forse avevo un po’ messo da parte.

Ho ricominciato a ridere per cose semplici, alle quali prima magari non avrei dato importanza. Io sono già una persona scherzosa, ma stando con i bambini questa parte del mio carattere è diventata ancora più presente.

Adesso, per esempio, guardo i Minions e mi fanno ridere a crepapelle. A volte penso di assomigliare proprio a uno di loro.

I bambini scherzano, ridono e riescono a vivere pienamente alcuni momenti. Osservarli mi ha ricordato che anche da adulti possiamo conservare quella capacità di divertirci e di non prendere tutto sempre troppo sul serio.

Per me è stata anche una sfida personale.

Lavorando in ambito sanitario mi era capitato di incontrare bambini malati. Per proteggermi dalla sofferenza, avevo quasi insegnato a me stesso che i bambini non mi piacessero.

Era una forma di difesa. Se non ti affezioni, pensi di soffrire meno.

Quando ripeti molte volte qualcosa alla tua mente, però, alla fine rischi di considerarla vera. L’esperienza nella scuola mi ha fatto capire che non era affatto così.

I bambini mi piacciono molto e con loro mi sono trovato davvero bene.

Una relazione fatta di reciprocità

Mi auguro di avere insegnato qualcosa agli studenti, non soltanto attraverso le materie.

Avrei voluto trasmettere l’empatia e mostrare loro che si può diventare adulti senza perdere la sensibilità, l’affetto e la capacità di creare uno spazio nel quale tutti possano sentirsi accolti.

I bambini vedono gli adulti in maniera molto netta: o sentono che possono fidarsi di te oppure prendono le distanze.

Il fatto che venissero a cercarmi, che mi abbracciassero e che mostrassero il loro affetto mi ha fatto capire che tra noi si era creata una relazione importante.

In alcune classi abbiamo lavorato insieme e l’amore che gli studenti ci hanno restituito ci ha aiutato ad arrivare alla fine dell’anno con energia.

Oltre alla passione per l’insegnamento, sono stati proprio loro a darci la forza di pensare: «Abbiamo fatto una bella scelta».

Non siamo soltanto noi adulti a insegnare ai bambini. Anche loro ci mostrano qualcosa di noi e del modo in cui stiamo nel mondo.

Che cosa può portare Antonio/Yashal nella scuola

Che cosa può portare nella scuola una persona che arriva anche dal mondo sanitario, nutrizionale e artistico?

Penso di poter portare soprattutto uno sguardo capace di tenere insieme aspetti differenti.

L’esperienza sanitaria mi ha insegnato ad ascoltare, a osservare le persone e a riconoscere i loro bisogni.

La nutrizione mi ha aiutato a comprendere quanto siano importanti il corpo, le abitudini quotidiane e la prevenzione.

La musica, invece, mi permette di esprimere emozioni, creatività e parti di me che non sempre riesco a comunicare attraverso le parole.

Sono esperienze molto diverse, ma nella scuola possono incontrarsi.

Un insegnante non porta in classe soltanto ciò che ha studiato sui libri. Porta la propria storia, il modo in cui affronta le difficoltà e tutto quello che ha imparato nelle esperienze precedenti.

Contenuti, ascolto e credibilità

Secondo te oggi i ragazzi hanno più bisogno di contenuti, di ascolto o di adulti credibili?

Credo che abbiano bisogno di tutte queste cose, ma soprattutto di adulti che siano autentici.

I contenuti sono importanti, perché la scuola deve insegnare. Senza ascolto, però, è difficile comprendere davvero chi hai davanti.

E la credibilità nasce anche dalla coerenza.

Non puoi chiedere agli studenti di essere curiosi, rispettosi o appassionati se tu per primo non mostri curiosità, rispetto e passione.

I ragazzi si accorgono subito quando un adulto parla di qualcosa in cui non crede davvero. Per questo penso che sia importante presentarsi per ciò che si è, mantenendo naturalmente il proprio ruolo.

Oltre la materia

Che cosa ti piacerebbe insegnare davvero, oltre alla materia?

Vorrei mostrare che anche da grandi si può continuare a crescere e a imparare dagli altri.

Non sono soltanto gli studenti a imparare da me. Sono anch’io a ricevere qualcosa da loro.

Vorrei insegnare la reciprocità, il rispetto e la possibilità di mantenere vive le proprie passioni anche nell’età adulta.

Mi piacerebbe trasmettere l’idea che non si è mai troppo grandi per provare qualcosa di nuovo.

Gli ostacoli, qualche volta, sono necessari. La felicità può trovarsi proprio dall’altra parte di un cancello che abbiamo paura di attraversare.

Io, per esempio, temevo di lasciare un lavoro a tempo indeterminato per entrare nella scuola con un incarico che non copriva neppure un intero anno.

Mi domandavo: «Andrà bene? Sto facendo la scelta giusta?».

Alla fine ho deciso di provarci.

Credo che, quando scegli una strada, sia necessario impegnarti e metterci tutto te stesso. Non hai la certezza che ogni cosa andrà come immagini, ma puoi decidere quanto di te portare in quell’esperienza.

Il coraggio di cambiare strada

Quanto tempo hai impiegato per decidere di compiere questo salto?

La laurea magistrale in nutrizione è nata anche dal desiderio di lasciare il lavoro infermieristico.

Era una professione che mi era piaciuta molto, ma ero arrivato a un punto nel quale sentivo di avere bisogno di cambiare.

Mi interessava la nutrizione e, allo stesso tempo, mi attirava l’insegnamento. Quando ho scoperto che il percorso poteva offrirmi anche la possibilità di insegnare matematica e scienze, ho pensato di avere davanti due strade.

Avrei potuto continuare a lavorare in ambulatorio occupandomi di nutrizione oppure provare a entrare nella scuola.

Mi sono laureato l’8 luglio 2025. Dopo l’estate ho iniziato a osservare la situazione e, a un certo punto, mi sono detto: «Basta, devo provarci».

Ho cominciato a rispondere agli interpelli e, nel giro di circa un mese, sono arrivate le prime chiamate. All’inizio erano incarichi molto brevi, fino a quando mi è stata proposta una supplenza annuale sul sostegno.

Ci ho pensato, perché vivevo a Milano, avevo un affitto da pagare e non potevo permettermi di rimanere senza lavoro.

Ho parlato con alcune persone vicine a me. Mi hanno detto: «Se non lo fai adesso, quando lo farai?».

Era esattamente quello che continuavo a ripetere anche a me stesso.

Così ho lasciato il contratto a tempo indeterminato e ho accettato.

Ho cercato di concludere bene il rapporto con l’azienda precedente, senza chiudere ogni porta. Dentro di me, però, sapevo che quel lavoro non rappresentava più la strada che desideravo percorrere.

Entrare nella scuola è stato un rischio, ma anche una possibilità.

Oggi posso dire che quel salto mi ha permesso di scoprire un luogo nel quale sento di poter portare le mie esperienze e, nello stesso tempo, continuare a imparare.

Antonio/Yashal e lo spazio da dare ai propri talenti

Le parole di Antonio/Yashal ricordano che non esiste un unico momento nel quale sia possibile cambiare, ricominciare o realizzare una parte di sé.

A trentasei anni ha intrapreso il percorso nella nutrizione. A trentotto ha lasciato un lavoro stabile per entrare nel mondo della scuola. Ogni nuova scelta ha richiesto coraggio, impegno e la disponibilità ad attraversare l’incertezza.

Forse non tutte le strade possono essere percorse contemporaneamente con la stessa intensità. Questo, però, non significa che una passione debba essere abbandonata soltanto perché la vita, per un periodo, ci conduce altrove.

Ed è proprio qui che desidero lasciare un messaggio ad Antonio/Yashal.

Durante questa Intervista Biografica ho incontrato le molte dimensioni di Antonio/Yashal: il collega, l’infermiere, il nutrizionista, l’insegnante e l’artista.

Ma ho incontrato soprattutto Yashal, la parte creativa che trasforma esperienze, cadute, relazioni ed emozioni in parole e musica.

Il mio augurio è che continui a dare spazio anche a questo talento.

Non so dove lo condurrà la strada musicale e forse, oggi, non è necessario saperlo. È importante, però, che quella parte non venga messa nuovamente da parte.

Perché la musica, nella storia di Antonio, non appare come un interesse aggiunto agli altri. È uno dei linguaggi attraverso i quali riesce a raccontarsi, a comprendere ciò che ha vissuto e a raggiungere le persone.

Ed è proprio da questa parte della sua identità che riprenderà il quarto e ultimo articolo:

Antonio/Yashal: la vita in musica

Entreremo nelle sue canzoni e nelle esperienze da cui sono nate. Scopriremo come una sofferenza possa incontrare una melodia leggera, come la gratitudine possa emergere in un momento difficile e come, dopo una lunga pausa, possa tornare il desiderio di scrivere, creare e ballare.

Perché, qualche volta, continuare a credere in un sogno significa semplicemente concedergli ancora la possibilità di esistere.

Prevenire con Cura, Supportare con Passione

Antonio/Yashal riflette su ciò che ha costruito, sul giudizio degli altri, sugli ostacoli e sul desiderio di continuare a realizzarsi.

Nella prima parte dell’intervista, “Antonio/Yashal: tra cura, cambiamento e musica”, abbiamo incontrato Antonio Pennestri ed esplorato il filo che unisce la sua esperienza infermieristica, il percorso di studi nella nutrizione, l’ingresso nel mondo dell’insegnamento e la passione per la musica.

Abbiamo conosciuto anche il suo modo di guardare la vita e la storia da cui nasce il nome artistico Yashal.

In questa seconda parte il racconto diventa più introspettivo.

In questa seconda parte, Antonio/Yashal si ferma a osservare la strada già percorsa. Si interroga su ciò che ha costruito e sul momento della vita che sta attraversando. Parla del giudizio degli altri, degli ostacoli, dell’ambizione e del desiderio di continuare a realizzarsi.

Emergono inoltre alcune esperienze legate all’infermieristica e alla nutrizione. Esperienze che gli hanno insegnato il valore dell’ascolto, ma anche la necessità di trovare una giusta distanza nella relazione con l’altro.

Come sempre, questa Intervista Biografica segue il metodo delle mie Biografie Pedagogiche. Le risposte sono state rese più chiare nella forma, mantenendo il linguaggio, il ritmo e l’autenticità emotiva dell’intervistato.

Sarà ancora Antonio/Yashal a raccontarsi, attraverso le proprie parole e il proprio modo di dare significato alle esperienze vissute.

Antonio/Yashal alla soglia dei quarant’anni

Intorno ai quarant’anni si è ancora giovani, ma si comincia anche a vedere una parte di strada già percorsa. Quando ti fermi a guardarti, che cosa senti di avere costruito davvero?

«Ho costruito me»

Sono sincero: a volte mi giro indietro e penso di non avere costruito niente.

Poi, proprio nel momento in cui dico «niente», mi fermo e penso: ho costruito me.

Io non sono di Milano, sono di Roma, e ovviamente metà del mio cuore è ancora là. A livello umano penso di lasciare qualcosa nelle persone, anche se qualche volta mi sembra di avere costruito meno relazioni profonde di quanto immaginassi.

Un mese e mezzo fa mi sono rotto un piede. Il giorno dopo ho scritto a un ex collega al quale voglio un bene dell’anima. Alle otto e venti del mattino mi ha risposto: «Sto arrivando a prenderti e ti porto al pronto soccorso».

In quel momento ho pensato: ma dove li ho, i santi in paradiso? Non me lo aspettavo.

Durante i venti giorni trascorsi a casa, però, mi sono anche accorto che le persone realmente presenti si contano sulle dita di una mano.

Un’amica mi ha portato le stampelle. Una collega è venuta a prendermi due volte per accompagnarmi alle cene della scuola. I colleghi mi dicevano: «Dai, vieni, ci fa piacere averti con noi».

Questo mi ha fatto molto piacere.

Altre persone mi hanno scritto o mi hanno detto che sarebbero venute a trovarmi. Poi magari non sono riuscite a farlo, ma capisco che tutti abbiano i propri impegni e non ne faccio una colpa.

Anche attraverso i messaggi ho ricevuto molta vicinanza.

Forse le relazioni più vere non sono numerose, però ci sono. E alcune volte arrivano anche da persone dalle quali non te lo aspetti.

Ciò che metto nel lavoro e nelle relazioni

In ogni posto in cui vado, generalmente, riesco a stare bene.

So essere giocherellone quando è il momento di scherzare e serio quando bisogna lavorare. Credo che questo equilibrio mi abbia aperto diverse porte.

Lavoro da quasi vent’anni e ho fatto molte esperienze. Oltre all’infermiere, ho lavorato in pizzeria, nei negozi di abbigliamento e per quattro anni da Zara.

Raramente non ho superato un colloquio o un periodo di prova.

Non penso di essere speciale. Forse mi aiuta la parlantina, perché quella non mi manca. Forse riesco a gestirmi bene nelle situazioni e a comunicare ciò che posso dare.

Di una cosa, però, sono sicuro: mi impegno tantissimo.

Lo dico senza arroganza. Quando inizio un lavoro cerco di dare il mille per mille. Certo, capita a tutti la giornata nella quale non si ha voglia di fare niente, però io provo sempre a mettere molto di me in ciò che faccio.

Questo vale nel lavoro, nelle relazioni e nello studio.

Ho concluso la laurea magistrale in un anno e mezzo. Durante il periodo nel quale sono rimasto a casa con il piede rotto, ho portato avanti quasi tutto il master in un mese.

Con la musica, invece, vado un po’ più lentamente, perché lì non dipende tutto soltanto da me.

Su questo forse non sono stato abbastanza lungimirante. Se potessi tornare indietro, mi direi di studiare prima la produzione e l’arrangiamento musicale, per riuscire a essere più autonomo.

Ma non è detto che non possa farlo adesso. Sto iniziando a guardare applicazioni e programmi che possano aiutarmi a imparare.

Antonio/Yashal: una fase di partenza

Ti senti in una fase di arrivo, di ripartenza o di trasformazione?

In questo momento mi sento totalmente in una fase di partenza.

Ho deciso di buttarmi nell’insegnamento e ho appena concluso il mio primo anno nella scuola. Da questo punto di vista, quindi, sono proprio all’inizio.

«Quando guardo il mio percorso professionale, mi accorgo di aver raggiunto molti degli obiettivi che mi ero posto. Ho lavorato come infermiere, sono diventato nutrizionista, sono entrato nella scuola e continuo a coltivare la musica e la crescita personale. Per questo sento di aver costruito molto, anche se dentro di me rimane sempre la sensazione di essere all’inizio di qualcosa di nuovo.»

Io vivo ogni giornata come se fosse il primo giorno, non come se fosse l’ultimo.

Si dice spesso: «Vivi come se fosse l’ultimo giorno». A me questa frase non piace molto. Preferisco pensare che oggi sia il giorno in cui nasco di nuovo.

In questo modo tutto può essere ancora nuovo.

Posso imparare da chiunque, anche da un bambino.

Quest’anno ho insegnato nella scuola primaria. Se io ho dato qualcosa ai bambini, loro mi hanno restituito dieci volte tanto.

Ho imparato anche dai colleghi. Senza il sostegno di alcune persone, all’inizio non avrei saputo bene come muovermi.

Probabilmente avrei trovato comunque una strategia, perché cerco sempre una soluzione. Ma incontrare persone capaci di accompagnarti rende una nuova partenza molto più ricca.

Per questo oggi non mi sento fermo e nemmeno arrivato definitivamente.

Mi sento in partenza, con una parte di strada già costruita alle spalle e molte possibilità ancora davanti.

Antonio/Yashal davanti al giudizio e agli ostacoli

Tu dai l’idea di una persona che continua a progettare anche quando incontra ostacoli, rallentamenti o giudizi. Come hai imparato a non lasciarti definire dallo sguardo degli altri?

Il giudizio non decide chi sono

Detto in modo molto diretto, il giudizio degli altri non mi interessa.

Non so dirti quando io abbia imparato a viverlo così. Forse non c’è stato un momento preciso.

Ho trentotto anni e, nel corso della vita, ho attraversato anche situazioni difficili. Quando affronti esperienze davvero importanti, alcuni giudizi perdono peso. Ti accorgi che ci sono cose molto più grandi alle quali dedicare le tue energie.

A volte preferisco rimanere in silenzio. Non lo faccio perché mi sento inferiore o perché il giudizio mi abbia ferito.

Scelgo di non rispondere per evitare di creare disagio, aggressività o discussioni inutili. Quando le persone si sentono messe in difficoltà, infatti, possono diventare più aggressive. Io cerco di stare lontano dai litigi.

Questo non significa che non abbia una mia opinione. Semplicemente decido a che cosa dare spazio.

Penso anche che, quando una persona giudica continuamente gli altri, finisca spesso per raccontare qualcosa di sé. Per questo non sento sempre il bisogno di voltarmi e rispondere.

Credo che ciò che diciamo e l’energia che alimentiamo, prima o poi, tornino indietro.

Quando sento che una situazione mi sta facendo arrabbiare, provo quindi a spostare l’attenzione. Se continuo a pensarci e a darle forza, rischio di rovinare soprattutto la mia giornata.

Non sempre ci riesco, perché sono umano. Qualche volta ho bisogno anch’io di sfogarmi.

Cerco però di non rimanere bloccato nella rabbia e di non parlare male delle persone o delle esperienze passate. Anche un lavoro che non ci appartiene più ha fatto parte del nostro percorso e può averci insegnato qualcosa.

L’ambizione come desiderio di realizzarmi

Oggi che rapporto hai con l’ambizione? La vivi come una spinta, come un peso oppure come un desiderio profondo di realizzarti?

La vivo come un desiderio profondo di realizzarmi.

Ho la fortuna di essere ambizioso in più campi. Questo mi permette di trovare soddisfazione in strade differenti e di non affidare tutta la mia realizzazione a un solo obiettivo.

Come ho già detto, dove cado cerco di cadere in piedi.

Naturalmente c’è qualcosa che sento più vicino rispetto al resto, ed è la musica.

Non sono una persona che pensa che, raggiunta una certa età, i sogni debbano essere messi da parte. Non credo che ci sia un momento nel quale bisogna smettere di provarci.

Allo stesso tempo, però, penso che sia importante mantenere un rapporto concreto con la realtà. A volte occorre scegliere una strada più semplice o più sicura, almeno per un periodo.

Questo non significa rinunciare al sogno. Significa trovare il modo di continuare a coltivarlo senza perdere l’equilibrio necessario per vivere.

Quando qualcosa si blocca

Che cosa fai quando senti che qualcosa si blocca? Ti fermi, cambi strada, aspetti oppure insisti?

Mi fermo, valuto e cambio strada.

Non continuo a insistere soltanto perché avevo deciso di andare in una determinata direzione.

Cerco di capire che cosa non sta funzionando, quali possibilità ho davanti e dove posso investire meglio le mie energie.

Cambiare strada, per me, non significa necessariamente arrendersi.

A volte è il modo più concreto per continuare ad andare avanti.

La cura secondo Antonio/Yashal

Hai scelto percorsi legati alla cura del corpo e della persona: infermieristica e nutrizione. Che cosa ti hanno insegnato queste esperienze sul rapporto con l’altro? Secondo te, curare significa soltanto intervenire su un bisogno oppure anche ascoltare una persona nella sua interezza?

Ascoltare senza farsi travolgere

Per me bisogna ascoltare entrambi: il bisogno e la persona nella sua interezza.

Negli anni, però, ho capito che non posso prendere su di me tutto quello che l’altro porta. Una persona può raccontarti le proprie difficoltà, le frustrazioni e ciò che non riesce a realizzare nella vita. Io posso ascoltarla, ma non posso risolvere ogni aspetto della sua esistenza.

Questo è un confine che ho dovuto imparare a mettere, soprattutto perché sono molto empatico.

Quando oltrepassi il limite, l’empatia rischia di trasformarsi in un’immedesimazione totale. A quel punto non stai più soltanto accogliendo il problema dell’altro: inizi a portarlo dentro di te.

E così non aiuti più davvero la persona. Finisce che la sua sofferenza fa stare male anche te.

Con il tempo impari quella che possiamo chiamare la giusta distanza.

Non significa essere freddi o non provare nulla. Significa rimanere presenti, ascoltare e fare ciò che compete al proprio ruolo, senza lasciarsi travolgere.

Quando lavori nella cura incontri tante persone e tante forme di sofferenza. Impari a non stabilire chi meriti più attenzione, perché ogni persona porta il proprio problema e, per lei, quel problema è reale.

Devi però anche tutelarti. Ognuno ha i propri mostri e deve imparare ad affrontarli. Possiamo accompagnare qualcuno per un tratto di strada, ma non possiamo combattere al suo posto.

Il corpo come spazio da custodire

Quanto conta, per te, il corpo nel racconto di una vita?

Il corpo conta tantissimo.

Per me è un involucro, ma dentro quell’involucro c’è tutto: le esperienze, le emozioni, il carattere, l’energia e la materia di cui siamo fatti.

È il luogo nel quale viviamo e attraverso il quale attraversiamo la nostra storia. Proprio per questo dobbiamo prendercene cura.

La cura riguarda l’igiene, l’alimentazione, il movimento e il modo in cui ci presentiamo agli altri. Ma riguarda anche il rispetto che abbiamo per noi stessi.

Avere cura del proprio corpo non significa inseguire un modello estetico perfetto. Significa non trascurarsi, imparare ad ascoltarsi e provare a stare bene dentro lo spazio che abitiamo ogni giorno.

Io dico sempre, in modo molto semplice: «Mangia con misura, cammina il doppio, ridi il triplo e ama senza confini».

Non è una formula scientifica. È una frase che utilizzo per ricordare quanto, secondo me, il benessere dipenda da più elementi: ciò che mangiamo, il movimento, la leggerezza e le relazioni.

La nutrizione come educazione e prevenzione

La nutrizione, per come la vivi tu, è più disciplina, educazione, prevenzione o relazione?

Per me racchiude tutti questi aspetti.

«Per me la nutrizione unisce disciplina, educazione e prevenzione: richiede costanza, aiuta a conoscere meglio il corpo e invita a costruire abitudini quotidiane più consapevoli.»

E poi è relazione, perché non esistono soltanto alimenti, numeri o schemi. Davanti a te c’è sempre una persona, con il proprio corpo, le proprie abitudini e la propria storia.

Mi interessa molto approfondire il rapporto tra alimentazione, intestino, microbiota e salute. Sono temi complessi, che richiedono studio e aggiornamento continuo.

Per me la nutrizione non consiste semplicemente nel consegnare una dieta. Significa aiutare una persona a comprendere meglio il proprio corpo e a costruire abitudini più consapevoli, rispettando sempre i confini e le competenze professionali.

L’esperienza infermieristica mi ha insegnato ad ascoltare il bisogno. La nutrizione mi ha aiutato a osservare la persona anche attraverso il suo stile di vita.

Entrambe mi hanno insegnato che la cura richiede presenza, competenza e relazione. Ma anche una distanza capace di proteggere sia chi riceve aiuto sia chi si prende cura.

La storia di Antonio/Yashal continua

In questa seconda parte, Antonio/Yashal si è fermato a osservare la strada già percorsa.

Ha raccontato ciò che sente di avere costruito, il rapporto con il giudizio degli altri e il modo in cui affronta gli ostacoli. Ha parlato dell’ambizione, della cura e della necessità di trovare una giusta distanza nella relazione con le persone.

La storia di Antonio/Yashal, però, non si conclude qui.

Nel prossimo articolo entreremo nella sua esperienza più recente nel mondo della scuola. Scopriremo che cosa l’insegnamento e l’incontro con i bambini gli hanno restituito.

Antonio/Yashal: insegnamento e nuovi inizi

Un dialogo sulla scuola, sul coraggio di lasciare una strada conosciuta e sulla possibilità di sentirsi ancora in tempo per ricominciare.

Il quarto e ultimo articolo sarà invece dedicato alla sua identità artistica:

Antonio/Yashal: la vita in musica

Le esperienze personali diventano parole, melodie e canzoni. Yashal racconterà i brani già pubblicati, il ritorno alla scrittura e il desiderio di continuare a creare e a ballare.

Con esperienzanarrata e le Interviste Biografiche, desidero riportare al centro la persona, valorizzandone il vissuto e il modo unico di raccontarsi.

Il percorso di Antonio/Yashal prosegue proprio da qui: dalle parti di sé già realizzate e da quelle che stanno ancora cercando uno spazio nel quale esprimersi.

Prevenire con Cura, Supportare con Passione

Antonio/Yashal: tra cura, cambiamento e musica. Antonio Pennestri, intervistato, racconta con autenticità e curiosità le sue scelte di vita e i nuovi inizi.

Durante quest’anno scolastico ho conosciuto Antonio Pennestri, in arte Yashal.

Abbiamo lavorato insieme e condiviso classi, progetti e momenti della quotidianità scolastica. Fin dall’inizio mi ha colpito il suo modo di vivere il presente.

Conoscendo meglio Antonio/Yashal, ho scoperto una storia personale e professionale ricca di esperienze.

Antonio è un giovane uomo passionale, creativo e molto concentrato su ciò che fa. Quando sceglie un progetto, lo vive con intensità e partecipazione.

È stato infermiere, ha studiato nutrizione ed è approdato all’insegnamento. Come Yashal, scrive e interpreta anche le proprie canzoni.

La sua storia è fatta di scelte, cambiamenti, sogni e nuovi inizi.

Una storia giovane che merita di essere raccontata

Le mie Biografie Pedagogiche sono nate per raccogliere le memorie familiari e valorizzare le storie delle persone anziane. L’incontro con Antonio/Yashal mi ha fatto riflettere anche su un’altra possibilità.

Una persona può essere ancora giovane e avere già molto da raccontare?

La mia risposta è ovviamente affermativa.

Antonio ha attraversato esperienze diverse e ha costruito numerosi progetti. Continua a cercare una direzione, senza chiudersi alle opportunità che incontra.

Ascoltandolo, ho riconosciuto un filo che unisce le sue scelte: la cura.

La cura della persona, del corpo, delle relazioni e dei percorsi educativi. Anche la musica diventa uno spazio in cui trasformare le esperienze vissute.

Questo articolo segue il metodo delle mie Interviste Biografiche. Saranno le domande ad accompagnare il racconto e sarà soprattutto Antonio/Yashal a parlare.

Le risposte sono state rese più chiare, senza modificarne il significato. Ho mantenuto il suo linguaggio, il suo ritmo e la sua autenticità.

Ringrazio Antonio/Yashal per aver scelto di mettersi in gioco e di condividere la propria storia.

Vi invito ora a conoscere Antonio Pennestri, in arte Yashal, e i molti inizi che continuano ad abitare la sua vita.

Il filo del percorso di Antonio/Yashal

Guardando oggi il tuo percorso — infermieristica, nutrizione, musica e insegnamento — qual è il filo che secondo te tiene insieme tutte queste strade?

Antonio/Yashal: la stessa persona

Dietro tutte queste sfaccettature c’è sempre la stessa persona: Antonio Pennestri, che nella dimensione artistica diventa Yashal.

Nel settore della medicina o dell’insegnamento preferisco essere chiamato Antonio. Quando invece entro nel mondo artistico preferisco Yashal, perché è come se Antonio si trasformasse e diventasse un animale da palcoscenico.

Sono una persona molto estroversa. Quando entro nella dimensione artistica, però, divento un’altra cosa: mi scateno.

Succede anche quando vado a ballare. Oggi lo faccio molto meno rispetto al passato, magari una volta ogni due o tre mesi. Quando ci vado, però, mi diverto davvero.

Per un periodo ho fatto anche il PR nelle discoteche di Roma. Potevo andare a ballare la sera e, il giorno dopo, nonostante la stanchezza della nottata, tornare a lavorare.

Magari dovevo fare una semplice iniezione o una medicazione, ma ero sempre io.

Poi tornavo a casa e c’era anche un’altra mia passione: la cucina. Magari mi mettevo a preparare un dolce.

Era tutto insieme.

Dall’ambulatorio alla nutrizione

Anche la nutrizione è entrata nella mia vita in questo modo.

Prima di arrivare nella scuola ho lavorato per cinque anni in ambulatorio. La mattina facevo i prelievi e il tempo per parlare con i pazienti era poco. Arrivavano, facevano il prelievo e andavano via.

Nel pomeriggio, invece, durante un elettrocardiogramma avevo qualche possibilità in più di parlare con loro.

La prima cosa che chiedevo era: «Perché deve fare l’elettrocardiogramma?».

Se la persona mi raccontava di aver avuto dolori al torace o palpitazioni, chiedevo se soffrisse anche di reflusso. Cercavo di capire se quei sintomi comparissero dopo pranzo, dopo cena oppure durante la notte.

Molto spesso mi veniva da pensare che potesse esserci anche una componente gastrica. Precisavo comunque sempre che era importante controllare prima l’aspetto cardiologico.

Solo dopo averlo escluso si potevano approfondire altre possibili cause, magari rivolgendosi a un gastroenterologo o a un nutrizionista.

Durante quegli anni ho cominciato a domandarmi: «Perché non occuparmene io direttamente?».

Più di dieci anni fa ho sofferto a causa di un parassita intestinale, che mi ha provocato diversi problemi. Avevo stanchezza cronica, dimagrivo e avevo sviluppato difficoltà con il glutine e il lattosio.

L’intestino era molto compromesso e avevo anche dolori fisici. Inizialmente si era persino pensato alla fibromialgia.

È stata un’esperienza complessa, che mi ha portato ad avvicinarmi ancora di più alla medicina e alla nutrizione.

Ho sempre cercato di unire medicina, nutrizione e musica, perché alcune di queste esperienze entravano anche nelle canzoni che scrivevo.

Dalla nutrizione all’insegnamento

Il maestro che era già dentro di me

Attraverso la nutrizione si è aperto un altro mondo: quello dell’insegnamento.

Se mi chiedi quale lavoro volessi fare da bambino, posso raccontarti uno dei primi temi che ho scritto a scuola.

Avevo otto o nove anni e la domanda era: «Che cosa vuoi fare da grande?».

Io risposi: «Il maestro».

Poi quel desiderio è stato messo un po’ da parte, però è sempre rimasto dentro di me.

A un certo punto ti chiedi: «Che cosa voglio fare nella vita? Voglio fare questo, voglio fare quello, voglio fare anche quell’altro».

In realtà, tutte queste esperienze mi danno soddisfazione.

Molti dicono che bisogna scegliere: o fai una cosa oppure ne fai un’altra. Se fai tutto insieme, rischi di non fare bene né l’una né l’altra.

Ed effettivamente può essere vero.

Io, però, come si dice a Roma, “do cojo cojo, cojo bene” (ovunque vado a parare, va bene).

Prendo anche quello che arriva, perché viviamo tutti sotto lo stesso cielo. Mi impegno in ciò che faccio e so che uno stipendio serve.

Cerco quindi di mantenere anche un rapporto concreto con la realtà.

Uno spazio per tutte le mie passioni

In questo momento mi piace fare l’insegnante e mi sto impegnando molto per continuare su questa strada.

Dopo la laurea magistrale sto frequentando un master nelle discipline scientifiche, tecnologiche e matematiche. In seguito vorrei conseguire anche l’abilitazione.

L’insegnamento, almeno sulla carta, può lasciarmi uno spazio diverso rispetto alle quaranta ore settimanali che facevo in ambulatorio.

Questo non significa che l’insegnante lavori meno. Tra riunioni, preparazione delle lezioni e altri impegni si possono superare facilmente le quaranta ore.

Può però capitare una giornata nella quale lavori tre ore e non hai riunioni. In quel caso posso incontrare il produttore e dedicarmi alla musica.

Se il produttore non c’è, posso andare in palestra. Oppure posso approfondire un argomento di nutrizione, studiare la parassitologia, la celiachia o le interazioni tra principi attivi e nutrienti.

E magari, un altro giorno, posso preparare un bel ciambellone o qualcosa di più elaborato.

Oggi siamo nell’era digitale e possiamo fare quasi tutto.

Almeno, quasi tutto.

Una parola che oggi mi rappresenta

C’è una parola che oggi senti molto tua: cura, voce, corpo, scuola, sogno, libertà, rinascita o un’altra?

Ho’oponopono.

L’ho conosciuto come una pratica hawaiana legata alla riconciliazione e al perdono. Nella forma contemporanea che seguo, viene proposta attraverso quattro frasi: «Mi dispiace, perdonami, ti amo, grazie».

Per come lo vivo io, non è una formula magica e non mi piace definirlo semplicemente un mantra. È soprattutto un modo per fermarmi, tornare a me stesso e guardare ciò che accade da una prospettiva diversa.

Le parole che sento più vicine sono «ti amo» e «grazie».

Ripeterle mi aiuta a calmarmi, a non reagire subito e a osservare alcune situazioni con maggiore distanza. È come se riuscissi a guardarle con occhi diversi.

Non lo utilizzo soltanto nei momenti difficili. Può accompagnare anche la quotidianità. Per me è uno strumento personale che, in alcuni momenti, mi aiuta a ritrovare equilibrio.

Dove hai conosciuto Ho’oponopono?

L’ho incontrato più di dieci anni fa, in un periodo in cui mi interessavo alla legge dell’attrazione e ai percorsi di crescita personale.

Il primo contatto è avvenuto attraverso il film The Secret. Quel film, però, per me è stato soltanto un punto di partenza. In seguito ho cercato di approfondire attraverso altre letture.

Ho letto, per esempio, Conversazioni con Dio di Neale Donald Walsch e alcuni libri composti da brevi racconti capaci di scaldare il cuore, come quelli della raccolta Chicken Soup for the Soul.

Non considero questi testi come verità assolute o come promesse capaci di cambiare la vita senza impegno. Li ho vissuti soprattutto come occasioni per riflettere, osservare meglio me stesso e provare ad affrontare ciò che accade con un atteggiamento più consapevole e positivo.

La nascita del nome Yashal

Sul tuo percorso artistico compare il nome Yashal. Ti va di raccontarmi da dove nasce questo nome? È un nome scelto, ricevuto, costruito? E quale parte di te custodisce?

In realtà, questa storia fa anche un po’ ridere.

Fino ai diciannove anni usavo un primo nome artistico molto ironico: «Fa ridere o fa piangere», legato anche all’espressione «Ridi per non piangere».

A un certo punto, però, ho iniziato a cercare un nome nuovo con cui presentarmi come cantante.

Ero a un concerto di Elisa. In quel periodo era la mia artista preferita.

Durante il concerto cantò Yashal, accompagnata da un coro gospel.

Non si comprende con certezza di chi parli la canzone. Potrebbe essere un bambino mai nato, un bambino interiore oppure una parte profonda di sé.

Mi colpì soprattutto l’immagine di qualcuno «forte come le montagne e soffice come la neve».

Senza arroganza, mi riconobbi molto in quelle parole. Sentivo che quell’unione tra forza e delicatezza mi rappresentava.

Durante l’esibizione mi emozionai in una maniera pazzesca. Piansi.

La persona che era con me mi guardò e mi disse: «Hai bisogno di un nuovo nome, perché quello che usi fa veramente ridere».

Aveva ragione.

Ci siamo guardati e, quasi nello stesso momento, abbiamo detto: «Yashal».

Quel nome è nato lì, dentro un’emozione molto forte.

Yashal: un nome che ho reso mio

L’ho poi un po’ “antonizzato”: ho spostato l’accento dalla seconda A alla prima, modificandone la pronuncia e rendendo il nome più personale.

Ho anche scoperto in seguito, che, in lingua navajo, Yashal viene associato al significato di «evviva la vita». È un’espressione nella quale mi riconosco completamente, perché rappresenta il mio modo di essere e di affrontare l’esistenza.

Da quel momento il nome è rimasto con me. Tra circa un anno festeggerò il ventesimo anniversario della nascita di Yashal.

Per un periodo ho iniziato anche a presentarmi direttamente così. Dicevo: «Piacere, Yashal».

A volte le persone mi chiedevano di ripetere il nome, perché non lo avevano mai sentito. Per me, però, era ormai diventato naturale.

Non c’è stato un momento successivo in cui ho cominciato a sentirmi Yashal. Nel momento stesso in cui ho scelto quel nome, ho sentito che mi apparteneva.

Antonio/Yashal convivono, perché sono un insieme.

Antonio è la parte legata alla vita quotidiana, al lavoro, alla medicina e all’insegnamento. Yashal è la parte artistica, quella che attraverso la musica e il palcoscenico può esprimersi con maggiore libertà.

Non sono due persone separate.

Antonio dice: «Evviva la vita». Anche Yashal dice: «Evviva la vita».

Il nome d’arte non nasconde Antonio. Dà forma e voce a una parte di me che esiste da sempre.

Antonio/Yashal: una riflessione ancora aperta

La nascita del nome Yashal ci ha portati dentro una parte importante dell’identità di Antonio: il rapporto tra la persona, il professionista e l’artista.

Due nomi che non dividono, ma raccontano sfumature differenti della stessa vita.

La nostra conversazione, però, non si è fermata qui.

Dopo aver attraversato le sue scelte professionali, il significato del nome artistico e il suo modo di guardare l’esistenza, ho chiesto ad Antonio di fermarsi per un momento e osservare la strada già percorsa.

Che cosa sente di avere costruito?

Chi riconosce oggi, guardandosi alla soglia dei quarant’anni?

È da queste domande che proseguirà la seconda parte della nostra intervista biografica. Un dialogo sul giudizio degli altri, sugli ostacoli incontrati, sull’ambizione e sulla capacità di ricominciare.

Perché raccontarsi non significa soltanto ricordare ciò che è accaduto.

Significa anche provare a riconoscere la persona che, attraverso quelle esperienze, siamo diventati.

La storia di Antonio/Yashal continua

La nascita del nome Yashal ci ha condotti dentro una parte importante dell’identità di Antonio. Due nomi che non dividono, ma raccontano sfumature differenti della stessa persona.

Questo primo capitolo si chiude con una domanda ancora aperta: chi riconosce oggi Antonio, guardandosi alla soglia dei quarant’anni?

Sarà il punto di partenza del secondo articolo:

Antonio/Yashal: chi sono alla soglia dei quarant’anni?

Antonio riflette sul giudizio degli altri, sull’ambizione, sugli ostacoli incontrati e sul significato della cura.

Il percorso proseguirà poi con:

Antonio/Yashal: insegnamento e nuovi inizi

Entreremo nel mondo della scuola, nel coraggio di cambiare strada e nella possibilità di sentirsi ancora in tempo per ricominciare.

L’ultima parte sarà dedicata alla sua identità artistica:

Antonio/Yashal: la vita in musica

Le esperienze personali diventano parole, melodie e canzoni. Yashal racconta i brani già pubblicati e il desiderio di tornare a creare e a ballare.

Con esperienzanarrata e le Interviste Biografiche, desidero riportare al centro la persona, valorizzandone il vissuto e il modo unico di raccontarsi.

Chiudo questa prima parte con l’immagine di Antonio/Yashal, in cui la cura, la concretezza e la musica convivono come modi diversi di attraversare la vita. Da questa identità ancora in movimento, potrai scegliere quale tappa e quale passione esplorare nei prossimi capitoli della sua storia.

Prevenire con Cura, Supportare con Passione