Scoprire il significato dei sogni nei momenti di cambiamento e comprendere come la scrittura possa accompagnare una trasformazione interiore.
San Valentino. La giornata degli innamorati.
Da un po’ di anni non ho una cena prenotata. Ho invece domande che mi frullano nella testa.
Così quest’anno non l’ho vissuto come una mancanza. L’ho sentito come un passaggio.
Nei giorni precedenti ho fatto due sogni intensi. Due notti diverse, ma con un filo comune.
Non romantici. Piuttosto, profondamente trasformativi.
Mi hanno lasciata un po’ sovrappensiero. Ho iniziato a cercare. A leggere. A chiedermi se il cervello stesse solo giocando con immagini casuali o se ci fosse qualcosa di più.
E allora mi sono posta una domanda semplice, ma necessaria:
quale significato possono avere i sogni quando stiamo cambiando?
Il significato dei sogni non è magia: è elaborazione emotiva
Oggi la ricerca neuroscientifica ha dato nuova dignità al tema del significato dei sogni.
Durante la fase REM il cervello rielabora emozioni, alleggerisce traumi, integra esperienze. Il neuroscienziato Matthew Walker, nel libro Why We Sleep, spiega come il sogno aiuti a ridurre la carica emotiva degli eventi difficili.
In altre parole, quando sogniamo, il nostro cervello sta lavorando per noi.
Il significato dei sogni nei momenti di cambiamento
Nei miei sogni comparivano tre immagini:
persone nude su un’autostrada
un viaggio e un cambio di casa
una vicinanza intensa, vestiti, con uno sconosciuto
La nudità non parlava di corpo. Parlava di autenticità. Di verità senza difese.
L’autostrada, invece, era il tempo che scorre veloce. Le scelte già avviate. La vita adulta che non aspetta.
Il viaggio e il cambio casa parlavano di transizione identitaria. In psicologia simbolica la casa rappresenta spesso il Sé. Per questo, cambiare casa significa riorganizzare chi siamo.
E quella vicinanza? Non era fusione. Era intimità emotiva senza perdita di identità.
Il significato dei sogni, in questo caso, non era romantico. Era esistenziale.
In realtà, non stavo sognando una persona. Stavo sognando uno spostamento interiore.
Scrivere i sogni: un gesto semplice che genera consapevolezza
La mattina, al risveglio, ho provato a dare forma a quelle immagini. Sono uscite tre parole: “nudità – viaggio – vicinanza”.
Solo questo.
E rileggendole ho capito che non parlavano di un uomo. Parlavano di una trasformazione.
Ricordare un sogno è già un dono. Scriverlo è un atto di cura.
La psicologia narrativa ci insegna che trasformare un’esperienza in racconto permette di integrarla nella nostra identità. Quando scriviamo, passiamo dall’immagine confusa al significato.
Allo stesso tempo, la ricerca neuroscientifica attribuisce ai sogni una funzione precisa. In particolare, li collega alla regolazione emotiva e all’integrazione delle esperienze vissute.
Il significato dei sogni non si trova nei dizionari simbolici. Si trova nel dialogo con sé stessi.
A volte basta mettere su carta poche parole per accorgersi che ciò che sembrava pesante, in realtà, era cambiamento.
È come ricevere una pacca sulla spalla dal nostro inconscio, che ci sussurra:
“Quello che senti non è confusione. È trasformazione.”
Dal significato dei sogni alle Interviste Pedagogiche
Ho scritto questo articolo per un motivo semplice.
Ci sono momenti in cui non ti racconti agli altri. Ti racconti a te stessa.
Non per spiegarti. Per capirti.
Questo spazio lo trovo qui, nel blog di esperienzanarrata. È il luogo in cui lascio traccia del mio vissuto. Dove ciò che attraversa la mia vita diventa parola, e la parola diventa consapevolezza.
A volte scrivere un sogno è un gesto intimo. Un modo per fermare qualcosa che sta cambiando dentro.
E mi accorgo che ciò che accade a me è molto simile a ciò che accade nelle Interviste delle Biografie Pedagogiche.
Anche lì si parte da un frammento. Da un ricordo. Da un passaggio.
Non si tratta di analisi clinica. Non si tratta di interpretare.
Si tratta di dare forma e valore a ciò che abbiamo vissuto.
Raccontare la propria storia — o persino un sogno — significa riappropriarsi del proprio percorso. Rimettere ordine. Ritrovare direzione.
E se quello che scrivo risuona in qualcun altro, allora il senso si amplia. Non perché io abbia una risposta. Ma perché la narrazione crea riconoscimento.
Guardare fuori, quando qualcosa dentro si sta spostando. Il cambiamento spesso inizia così: in silenzio. (Manda, (TZ) Gennaio 2021)
Un San Valentino verso una nuova identità
Essere single non è un vuoto. È uno spazio.
Uno spazio in cui le domande fanno più rumore. In cui non puoi distrarti troppo. In cui ti ascolti, anche quando non vorresti.
Forse è proprio lì che i sogni trovano più voce. Quando qualcosa dentro si sta spostando e non ha ancora un nome.
Il significato dei sogni, a volte, non annuncia una persona. Annuncia un passaggio. Una ridefinizione silenziosa. Un modo diverso di stare nella vita.
E allora questo San Valentino non parla di coppie. Parla di identità.
Non di ciò che manca. Ma di ciò che sta cambiando.
Forse non serve trovare subito una risposta. Forse basta restare nella trasformazione.
Quale significato possono avere i sogni quando stiamo cambiando? E quale parte della tua storia sta cercando di prendere forma?
Empatia nella cura? Quando sostiene e quando consuma. Una storia vera per riconoscere empatia, senso di colpa e iper-responsabilità.
Quando la cura cambia forma e tu cambi con lei
Ventidue anni fa morì mio padre. Da quel momento, senza accorgermene, presi in mano un compito che non aveva un contratto, né un orario, né una fine: stare accanto a mia madre.
All’inizio la chiamavo presenza, amore, dovere, forza. O forse era solo l’istinto di non farla cadere. Col tempo, però, mi sono investita del carico emotivo di “sopperire” a quella perdita. Non solo con la vicinanza pratica, ma con una vicinanza più sottile: quella che ti fa diventare antenna, guardiana, argine.
I primi tempi provai a portarla nel futuro con un gesto concreto: cambiare casa. La sua era enorme, dispendiosa, poco adatta alla vita di una donna sola.
Lei, invece, restava ferma lì: per fedeltà. Ai ricordi, ai sogni che forse erano anche di mio padre, a una paura di cambiare ancora. E così rimase in una casa che teneva dentro una vita intera, ma chiedeva energia ogni giorno. E io intanto le restavo accanto.
A quel punto, dieci anni fa, dopo un episodio importante di salute, decise drasticamente di entrare in RSA. E qui la cura ha cambiato pelle: esserci senza esserci. Tempi regolati, visite settimanali, una comunità, una stanza che non è più casa, ma che diventa comunque casa-rifugio.
Ed è da questo percorso che mi nasce una domanda un po’ scomoda:
Quello che ho vissuto e sto vivendo è empatia… o è senso di colpa travestito da empatia?
Quando non è empatia, ma “troppo altro”
Ho chiamato empatia ciò che, in realtà, era anche altro: lutto, lealtà, paura di lasciarla sola, bisogno di riparare.
Poi, in seguito, ho capito una cosa semplice e difficile: l’empatia vera non mi chiede di sparire. E così ho provato a restare presente e intera.
In questi ultimi giorni mi sto domandando:
Domande che valgono più di una soluzione
Dopo essere stata con l’altra persona, mi sento più vicina… o svuotata?
Quello che faccio nasce dalla cura… o dall’ansia?
Sto accompagnando… o mi sto sostituendo?
Se mi fermo un attimo, respiro… o mi sento in colpa?
Perché quando la risposta è spesso “in colpa”, di solito non è empatia: è un legame senza confini.
E la domanda iniziale, per me, oggi suona così:
L’empatia non è vivere al posto dell’altro/a. È stare accanto senza sostituirsi. E senza perdersi.
Empatia nella cura: tre scene (per capirla davvero)
Non credo che la parola empatia sia di facile comprensione. La si capisce davvero solo quando la provi sulla tua pelle, quando ne fai esperienza.
Secondo l’American Psychological Association, empatia è comprendere una persona dal suo punto di vista e, a volte, vivere in parte le sue emozioni. Ma nella vita reale quella parola — “parte” — è decisiva.
È per questo che, in questi anni accanto a mia madre, ho visto tornare tre scene:
l’empatia che sostiene, quella che consuma, e il confine sottile tra le due.
Prima scena: l’empatia che ti sostiene
Ci sono giorni in cui entro in RSA e sento subito com’è l’aria. Un’espressione, un tono, un silenzio più lungo del solito. Eppure, in quei giorni, succede una cosa buona: sento senza confondermi.
“Questa emozione è sua. Io posso starle accanto.”
Questa non è freddezza. È un tipo di empatia che tiene in vita la relazione. Perché l’empatia, quando funziona, non confonde: distingue.
Ed è qui che capisco una cosa: essere empatici non significa diventare una spugna. Significa avere la capacità di restare presenti senza perdere i contorni.
Seconda scena: l’empatia che ti consuma
Poi, però, ci sono giorni in cui l’empatia non è una finestra: è come un’inondazione.
Entro e capisco subito che l’aria non è “neutra”. Un gesto di mamma, un’espressione più spenta, una frase detta a metà… e io mi riempio di qualcosa che non è mio.
E allora porto a casa quella tristezza e finisco per viverla come se fosse mia.
In quel momento succede il passaggio invisibile: non sto più ascoltando il suo dolore. Lo sto portando io. Ed è in quel momento che la “parte” diventa “tutto”.
Terza scena: l’empatia che diventa cura sostenibile
E infine c’è la scena più rara, ma anche la più vera: quella in cui l’empatia non è solo “sentire” o “capire”. È un gesto possibile.
Un gesto piccolo. Realistico. Che non ti distrugge.
Tania Singer insieme a Olga Klimecki mi hanno aiutata a chiarire un punto: quando l’empatia resta “solo dolore che assorbo”, può trasformarsi in distress empatico — una fatica che ti irrigidisce, ti spegne, ti porta a ritirarti. Al contrario, la compassione è un’altra strada: non nega la sofferenza dell’altro, ma ti permette di restare presente senza affondare.
Ecco come la riconosco: quando riesco a fare un gesto concreto e gentile — senza annullarmi — allora la cura diventa sostenibile. E paradossalmente la relazione respira di più.
Restare accanto non significa guardare tutto. A volte significa lasciare spazio allo sguardo.
Il nodo che confonde tutto: senso di colpa e iper-responsabilità
Qui entra in scena un altro personaggio, spesso invisibile: il senso di colpa.
Il senso di colpa non dice: “ti voglio bene”. Dice: “se non faccio abbastanza, succede qualcosa e sarà colpa mia”.
E da lì nasce l’iper-responsabilità. Per esempio:
non delego
anticipo
prevedo
controllo
mi tengo addosso tutto
È qui che io come molte altre persone (figli, genitori, caregiver) scambiano empatia con “dovere di riparare”. E la cura, invece di essere relazione, diventa prova di valore.
Come lo stare accanto può portare all’allontanamento
Sembra assurdo, ma è uno dei paradossi più veri.
Quando la cura è senza confini, l’altro può sentirsi:
dipendente (e quindi in colpa)
controllato (anche se non lo fai apposta)
schiacciato dal tuo sacrificio
E tu puoi sentirti:
sola dentro la funzione
arrabbiata senza “diritto” di esserlo
distante proprio mentre fai il massimo
Lo stesso meccanismo lo vedo spesso anche con i figli: genitori che, per colpa o paura, “danno troppo” (attenzioni, concessioni, riparazioni continue). Non per vizio, ma per dolore. E quel dolore non elaborato diventa un clima.
Il risultato a volte è amaro: il figlio, crescendo, cerca aria. Non perché non ami, ma perché non vuole portarsi addosso il peso di un adulto che si annulla.
Ecco l’allontanamento: non nasce dall’assenza di cura, ma dall’eccesso di cura che non lascia spazio.
Queste domande nascono da anni di cura. Te le affido.
Domande che valgono più di una soluzione
In quale relazione ti capita di pensare: “tutto è in funzione di…”?
Quando fai qualcosa per l’altro/a, senti cura o senti ansia?
Se ti fermi, senti pace o senti colpa?
Qual è il confine più piccolo che potresti mettere senza smettere di amare?
A volte la cura non chiede più energia. Chiede un respiro reciproco.
Empatia nella cura? Restare accanto senza perdersi
Stare accanto a un genitore anziano è un’esperienza che cambia forma nel tempo: prima la casa, poi le scelte, poi la comunità, poi la presenza “a intermittenza” dell’RSA. E ogni passaggio ti obbliga a rinegoziare l’empatia.
Io sto imparando questo: esserci senza perdermi è un atto educativo. Per me. E, in modo silenzioso, anche per lei.
Non ho scritto questo articolo per dare ricette, né per spiegarti “come si fa”. L’ho scritto perché certe parole — empatia, cura, confine — diventano chiare solo quando le attraversi.
Infatti, a volte, mettere ordine non significa controllare la vita… significa ridarsi spazio per respirare.
Se questa riflessione ti ha toccato e ti ha fatto venire qualche domanda sulla tua storia, mi fermo qui.
Dietro questa storia, però, c’è una riflessione più grande: come restare Persone, anche quando la vita si fa più fragile. Se vuoi approfondire, qui trovi un articolo collegato a questo argomento, sulla vecchiaia, la solitudine e la dignità.
Da qui nasce il titolo di quest’anno: Radici e Realtà. Per me significa scegliere basi solide senza spegnere il cuore del progetto.
Nel 2025 alcune cose le ho portate avanti davvero:
ho continuato a studiare e a scrivere, cercando una comunicazione più chiara e più concreta;
ho consolidato la mia identità professionale “a intreccio”, tra scuola e progettazione;
soprattutto ho tenuto vivo il cuore di esperienzanarrata, anche quando il tempo era poco.
Poi però è arrivata l’estate. E l’estate, per me, è stata uno specchio: mi ha mostrato che i sogni, da soli, non bastano. Servono Radici e Realtà. E se voglio dare forma alla Memoria, prima devo reggere io.
Bilancio 2025: quando ho capito che servivano Radici e Realtà
La mia scena simbolo del 2025 è l’estate. Un’estate in cui non ho trovato lavoro nei mesi di luglio e agosto. Due mesi senza entrate, con la vita che continua a chiedere presenza e responsabilità. E quando succede, non hai più spazio per raccontartela: la realtà diventa una domanda secca.
In quei giorni ho capito che non potevo continuare a credere solo nel sogno della libera professione, senza costruire una base economica stabile.
I Sogni hanno bisogno di Radici. E le Radici si piantano nella Realtà.
Eppure, anche senza retribuzione, non sono rimasta ferma. Ho investito energie e ore nella formazione: ho studiato CopyMastery, ho lavorato sulla comunicazione digitale, sul sito e sui social. Un lavoro vero, intenso, ma invisibile agli occhi di chi misura tutto solo in fatture.
Il problema è che la vita non aspetta i nostri tempi: mentre io costruivo competenze, la realtà non si metteva in pausa. E quella frizione — dispendio di energia senza entrata — è stata la mia sveglia.
A settembre mi sono rimessa in gioco nella scuola. Ho accettato una supplenza breve, mentre continuavo a rispondere a bandi e chiamate. Poi, quasi subito, è arrivata una proposta che non mi aspettavo: un contratto fino al 30 giugno 2026, come maestra in una quinta primaria. Ho fatto una scelta rapida, netta: un giorno ero in una scuola, il giorno dopo entravo in un’altra.
Quella decisione mi ha portato più sicurezza, sì. Ma soprattutto mi ha fatto capire che non stavo “abbandonando” esperienzanarrata: stavo cercando il modo più realistico per farlo vivere davvero, senza consumarmi.
Radici e Realtà: settembre 2025, una porta che si apre (e io entro)
Quando è arrivata la proposta fino al 30 giugno 2026, non ho avuto il tempo di “abituarmi all’idea”. Ho dovuto scegliere. E ho scelto in fretta, come si fa quando senti che la vita ti sta offrendo una possibilità concreta: non perfetta, ma reale.
Entrare in una quinta primaria è stato come salire su un treno già in corsa. C’erano programmi da portare avanti, obiettivi da raggiungere, e soprattutto bambini che stavano per affrontare il salto verso le medie. Ho sentito subito il peso della responsabilità… ma anche un’energia nuova. Perché io non ero lì “per caso”: ero lì con la mia storia, con la mia età, con il mio sguardo da pedagogista.
E in quel momento ho capito una cosa:
“Le Radici non sono il contrario della libertà. Sono ciò che ti permette di reggere la Realtà senza perdere la tua direzione.”
Una quinta multiculturale: costruire alleanze, non solo lezioni
Mi sono trovata in una quinta dove quasi tutti i bambini hanno un’origine straniera. Storie diverse, lingue diverse, famiglie diverse. E un tratto comune: in questi anni hanno visto passare più figure educative. Quando arrivi, questo si sente subito.
Dal canto mio, non avevo mai fatto “la maestra di classe” in questo modo. All’inizio è stato un impatto forte: dovevo imparare a tenere insieme i programmi, i tempi, le fragilità, e quel salto verso le medie che per loro si avvicina. Però ho capito presto una cosa:non bastano solo le lezioni fatte bene. Serve un’alleanza.
Per me l’autorevolezza è coerenza, presenza. È la capacità di dare confini che proteggono e, nello stesso tempo, ascoltare davvero. Perché molti di questi bambini non cercano un adulto perfetto: cercano un adulto affidabile, che li accompagni senza perderli e senza farsi perdere.
E poi c’è l’alleanza con i colleghi, che diventa ossigeno. Con la collega di matematica e scienze mi sono trovata bene: sentirsi in squadra, quando la classe è complessa, cambia tutto. Ti aiuta a reggere la realtà, a non sentirti sola, a restare lucida anche quando sei stanca.
In una quinta multiculturale l’obiettivo non è solo “arrivare al programma”. È costruire un ponte: tra lingue e mondi diversi, tra ciò che un bambino porta da casa e ciò che la scuola gli chiede. È un lavoro lento, ma è proprio lì che capisco perché oggi, più che mai, servono Radici e Realtà.
La cosa più bella: un abbraccio che ti rimette nel posto giusto
Poi arrivano quei momenti che non si programmano. Tu fai fatica, richiami, insisti, ripeti. E loro, a volte, ti fanno disperare.
Ma poi rientri dopo qualche giorno di assenza e qualcuno ti corre incontro. Ti abbraccia. Oppure ti guarda e ti dice, con una sincerità disarmante: “Maestra, ci piaci.”
E non lo dicono perché fai sconti. Lo dicono perché, anche quando protestano, sentono che ci sei. Che li tieni. Che non molli la rotta.
Un giorno mi hanno lasciato un dono semplice, ma pensato: un’agenda, un biglietto, parole scelte con cura. Quando l’ho letto con calma, mi è venuto un nodo alla gola. Perché in quelle righe c’era una cosa chiarissima: l’educazione non è solo spiegare. È presenza, pazienza, cuore.
Quando succedono queste cose capisci che un seme lo hai già piantato, anche se vi conoscete da poco.
“E, in quel momento, ho sentito che la scelta di settembre non mi aveva dato solo sicurezza: mi aveva rimesso nel posto giusto.”
2025 Radici e Realtà – 2026 Dare Forma alla Memoria. Un dono semplice, ma pieno di significato: quando un bambino ti riconosce, capisci di essere nel posto giusto.
Se hai poco tempo: 3 cose che mi ha insegnato il 2025 (Radici e Realtà)
I sogni hanno bisogno di Radici e Realtà: senza una base stabile, rischi di consumarti proprio mentre costruisci.
La scuola mi ha rimesso nel reale: alleanze, confini, cura quotidiana. È lì che l’educazione diventa presenza.
esperienzanarrata non si è fermata: ha rallentato per diventare più solido. Meno corsa, più fondamenta.
Radici e Realtà per esperienzanarrata: passo lento, cuore acceso
Nel 2025 esperienzanarrata non è andato veloce. E lo dico senza vergogna, perché la velocità non è sempre un indice di valore. In un altro articolo, Sogni che cambiano rotta: Limiti evolutivi, ho già raccontato cosa significa quando i progetti non si fermano per mancanza di passione, ma perché la vita chiede un cambio di ritmo, o una forma diversa di realizzarsi.
Quest’anno ho vissuto una realtà piena: la scuola, la preparazione quotidiana, le responsabilità, le energie che servono per reggere una classe e per essere presente davvero. In parallelo, però, non ho smesso di costruire: ho continuato a lavorare dietro le quinte. Un lavoro spesso invisibile, che prepara il terreno.
E qui torna il senso di questo articolo: Radici e Realtà. Ho capito che non posso pretendere che un progetto cresca se io, per prima, non ho una base stabile. Non perché il sogno non valga, ma perché la vita non si regge solo sull’entusiasmo.
Per questo esperienzanarrata, nel 2025, è stato un fuoco acceso con più lentezza: meno corsa, più fondamenta. Un passo alla volta. Ma con una direzione chiara.
2026: dare forma alla Memoria (senza perdere la concretezza)
Se il 2025 mi ha insegnato a piantare radici, il 2026 per me sarà l’anno in cui provare a dare forma alla Memoria.
La Memoria non è nostalgia ma identità, dignità. È il filo che tiene insieme generazioni e comunità. È ciò che spesso rischiamo di perdere quando la vita diventa solo prestazione, urgenza, velocità.
Con le Biografie Pedagogiche ho imparato quanto una storia, quando viene ascoltata davvero, possa restituire Valore ad una persona.
Nel 2026 vorrei fare un passo in più: immaginare la memoria non solo come un dono individuale, ma come un patrimonio che può diventare anche culturale, educativo, condiviso.
Sto lavorando a un’idea progettuale più ampia, pensata per contesti territoriali e comunitari. Non entro qui nei dettagli operativi, perché le idee — per diventare progetti seri — hanno bisogno di luoghi giusti e confronti veri.
Ma la direzione è questa: costruire percorsi che custodiscano storie e le trasformino in tracce di valore per il presente.
La Qualità del Tempo: quando la Vita ti chiede di Cambiare Ritmo
Quest’anno ho imparato anche un’altra cosa: non sempre puoi dare tanto tempo. Ma puoi dare tempo buono.
Ci sono stati cambiamenti nei ritmi affettivi e familiari che mi hanno costretta a riorganizzare il modo in cui “ci sono” per le persone che amo. All’inizio fa male, perché ti sembra di perdere pezzi. Poi, piano piano, impari che la qualità può diventare una forma di fedeltà: incontri più rari, forse, ma più intenzionali, più presenti, più veri.
E anche questo, in fondo, è un esercizio di Radici e Realtà: accettare ciò che cambia, senza smettere di amare. Solo in modo diverso.
Radici e Realtà nel 2026: intenti e direzione
Anche nei propositi 2026 voglio restare fedele a Radici e Realtà: meno dispersione, più direzione.
1) Estate 2026: creare un progetto vero (Memoria o Sociale)
Nel 2026 voglio arrivare all’estate con una strada già tracciata: un progetto di due mesi che mi assorba in modo pieno e significativo. Le vie sono due, entrambe coerenti con me:
far partire e portare avanti un percorso sulla Memoria (storie, biografie, identità di comunità);
oppure rientrare nel sociale, lavorando concretamente con famiglie fragili o persone fragili, dove la presenza educativa diventa cura quotidiana.
Non è un “piano B”: è la mia doppia vocazione. E nel 2026 voglio trasformarla in un’opportunità reale.
2) Scuola: trasformare l’esperienza in continuità
Voglio provare a dare continuità a questa scuola e a questo contesto, perché qui sto costruendo alleanze vere. E nel frattempo porterò avanti il progetto di orientamento con i ragazzi di terza media, con l’idea che non resti un episodio ma un seme.
3) Scrivere ogni mese: la mia disciplina gentile
Mi prendo un impegno semplice e potente: un articolo al mese sul sito. Storie concrete, incontri reali, riflessioni utili. Scrivere per fare ordine, per lasciare traccia, per dare valore.
4) Digitale: esserci con intenzione, non per inseguire algoritmi
Continuerò a comunicare, ma in modo più essenziale: pochi contenuti, fatti bene, con una direzione chiara. Il sito resta la casa, i social sono la strada.
5) Rete: scegliere relazioni che costruiscono
Nel 2026 voglio coltivare relazioni professionali che fanno rete davvero: contatti che diventano scambio, idee che diventano collaborazioni, progetti che diventano realtà.
Radici e Realtà: il passo che porto nel 2026
Il 2025 mi ha insegnato che le stagioni non si giudicano solo da quanto “produci”. Si giudicano da quanto riesci a restare fedele a te stessa mentre la vita cambia, stringe, ti chiede di scegliere.
Per me Radici e Realtà non sono parole belle: sono una postura. È il modo in cui sto imparando a non consumarmi, a non correre per dimostrare, a costruire basi più solide per poter dare forma a ciò che amo davvero: la cura educativa, le storie, la Memoria.
Una domanda per te (e un invito semplice)
Se mentre leggi ti sei riconosciuto/a in una di queste situazioni…
senti che la tua storia merita un posto, ma non sai da dove cominciare;
hai un familiare anziano e vuoi custodire la memoria prima che si perda;
sei un genitore e ti serve uno sguardo educativo “di casa”, concreto e rispettoso;
hai un ragazzo/a che ha bisogno di metodo, orientamento, fiducia…
Ti rispondo personalmente, anche solo per capire se c’è un percorso adatto a te, senza impegno e senza fretta.
E per chiudere, ti lascio una frase che racchiude
la mia esperienzanarrata:
“Sogna, ma costruisci. Studia, ascolta, cerca mentori. E soprattutto chiarisci presto i tuoi Valori: ti evitano giri immensi e ti aiutano a restare fedele a te stesso, con i piedi nella realtà.”
Sogni che cambiano rotta, progetti interrotti e nuovi inizi: dai limiti personali nascono scelte evolutive e modi diversi di rileggere la propria vita.
Hai mai visto un sogno cambiare direzione proprio quando ti sembrava a portata di mano? Ci provi, fai i primi passi, poi ti blocchi: davanti a te un muro. E se quel muro fosse, in realtà, una porta da aprire?
Capita più spesso di quanto pensiamo. Non tutti i sogni arrivano alla meta che avevamo immaginato: alcuni si arrestano, altri si trasformano, altri ancora ci obbligano a deviazioni impreviste. E tu resti lì, in mezzo alla strada, con in mano un progetto non compiuto e una domanda che punge:
«E adesso chi sono, se non divento ciò che avevo sognato?»
Il Sogno Iniziale e il Muro
Ho sempre pensato ai sogni come le mappe di viaggio: li tracci su carta, scegli le tappe, immagini il paesaggio. Parti. E i primi chilometri ti illudono che tutto andrà come previsto. Poi, un giorno, davanti a te compare quel muro. Non lo vedi subito, sei troppo dentro al cammino. Lo riconosci solo a posteriori.
Quel muro non è una sconfitta. È un confine narrativo: oltre c’è ancora il sogno, ma per raggiungerlo serve un passaggio diverso.
Questo articolo nasce proprio da lì: da sogni che hanno cambiato rotta, dai miei, prima di tutto. Perché se c’è una cosa che ho imparato è che la vita non ci chiede solo di realizzare i nostri progetti, ma anche di elaborare quelli che si sono fermati. E di fare spazio alla persona che stiamo diventando, anche quando non coincide con l’immagine che avevamo di noi.
Il Primo Sogno: diventare Medico
Da bambina avevo un’idea chiarissima: volevo diventare medico. Non era un sogno “vago”, era un progetto vero. Ho studiato, mi sono iscritta a Medicina, ho frequentato i primi anni di università. Mi vedevo già con il camice bianco, il fonendoscopio al collo, in corsia.
In realtà, guardando indietro, mi rendo conto che non era solo una professione: era un pezzo della mia identità. Il medico, per me, era chi cura, chi ascolta, chi sta accanto alla sofferenza degli altri. E questo desiderio di cura io l’ho sempre avuto, in tante forme.
Poi è arrivata una separazione importante, dolorosa. E qui entra in gioco un altro dettaglio non da poco: mi ero sposata con un medico. Senza accorgermene, avevo scelto una persona che rappresentava proprio quel mondo da cui mi stavo allontanando. In lui avevo proiettato quel pezzo di sogno che io avevo interrotto.
Quando il matrimonio è finito, non si è chiusa solo una storia d’amore. Si è incrinata anche un’immagine di me: quella della ragazza che “ce la farà”, che diventerà medico, che un giorno, in un modo o nell’altro, tornerà su quella strada.
Non è successo. E per un po’ ho fatto fatica ad accettarlo. Mi sono chiesta più volte se avessi mollato troppo presto, se fossi stata abbastanza determinata, se il mio limite fosse il coraggio, la costanza o semplicemente la vita che nel frattempo mi chiedeva altre cose.
Magari per te non era Medicina, ma un altro sogno “serio” a cui ti eri affidata/o: una professione, una relazione, un trasferimento. Quando quella strada si interrompe, non crolla solo un progetto: vacilla per un attimo anche l’idea che avevi di te.
Quando non puoi Scegliere davvero: Lavorare per Sopravvivere
Dopo la separazione non ho certo potuto fermarmi a contemplare i sogni infranti. Dovevo lavorare. Non in un ambito scelto con calma, ma lì dove c’era bisogno e possibilità.
Mi sono ritrovata in un contesto lavorativo che non avevo mai progettato per me: un ambiente familiare, protetto da un lato, ma anche molto vincolante dall’altro. Ci sono rimasta a lungo, più per necessità che per vocazione.
Non era “il lavoro dei sogni”. Era il lavoro che mi permetteva di mantenere me e mio figlio. Era il compromesso tra la libertà che avrei voluto e la sicurezza economica di cui avevo bisogno.
E, se devo essere sincera, c’era anche un’altra presenza silenziosa: la paura.
Quella di non farcela fuori, di non sentirmi abbastanza brava o preparata, di vedere tutto crollare nel momento in cui avessi provato a uscire da quel contesto.
Così, mentre il sogno di diventare medico era già scivolato via, io stavo portando avanti un altro tipo di “non-scelta”: lavorare dove potevo, come potevo, per sopravvivere.
E questa è una realtà che non raccontiamo mai abbastanza. Dietro tanti percorsi apparentemente “lineari” ci sono persone che, in realtà, hanno messo in pausa i loro desideri per occuparsi della vita concreta, delle bollette, dei figli, dei genitori, della solitudine.
Le Strade Laterali che Insegnano
Chi non trova subito la propria strada, spesso ne percorre molte. Non sono deviazioni inutili: sono strade-scuola. Formano, cambiano, allargano lo sguardo. Impari mestieri, incontri persone, sperimenti idee. Eppure può restare una nostalgia discreta: “Non era proprio questo che sognavo”. È una nostalgia sana, che non sminuisce ciò che hai costruito: ti ricorda che sei viva, che stai cercando.
Sogni che Cambiano Rotta: L’ Africa
Anni dopo, un altro sogno è arrivato con forza: partire in missione. Lasciare tutto, andare in Africa, restare lì a lungo, almeno dieci anni. Costruire qualcosa di importante con e per i giovani e le famiglie, vivere una vita essenziale, intensa, completamente dedicata agli altri.
Non era un capriccio, era un progetto serio. Ho fatto viaggi di prova, ho esplorato, ho iniziato a immaginare una nuova me stessa in quel contesto. Pensavo di aver finalmente trovato il mio “luogo nel mondo”.
Ma la vita, ancora una volta, aveva altre carte in mano. In Italia c’era mio figlio, che stava per diventare padre. C’era mia madre, con le sue fragilità e le sue paure legate alla mia lontananza. C’era un intreccio di legami affettivi e responsabilità che non potevo ignorare.
Alla fine sono tornata. Non sono rimasta in Africa per dieci anni, non ho realizzato quel sogno così come lo avevo immaginato.
All’inizio l’ho vissuto come un piccolo fallimento, uno di quelli che pesa tanto perché ti sembrava “il sogno giusto al momento giusto”. Mi sono chiesta: «Perché non sono riuscita a portarlo fino in fondo? Cosa mi è mancato?»
Col tempo ho capito che la domanda più importante non era “perché non ce l’ho fatta?”, ma “che cosa ha cambiato in me questa esperienza, anche se non è andata come pensavo?”
Forse anche tu hai vissuto qualcosa di simile: un progetto che sembrava definitivo e che invece ti ha riportato indietro, o da un’altra parte. A volte i sogni che non restano per sempre diventano comunque una tappa fondamentale del nostro modo di guardare il mondo.
Sogni che Cambiano Rotta: la Frustrazione è una Tappa, non la Destinazione
Quando un progetto importante non si realizza, la prima reazione è spesso la frustrazione. Ci arrabbiamo con noi stessi, con la vita, con il destino, con chi “ce l’ha fatta”. Ci confrontiamo con gli altri e, quasi senza accorgercene, iniziamo a misurare il nostro valore su ciò che non abbiamo raggiunto.
Questa fase è dura, ma è anche umana. Non serve negarla o far finta che non esista. Fa parte dell’elaborazione di un sogno che cambia forma.
Poi, se glielo permettiamo, arriva un secondo tempo: quello in cui iniziamo a chiederci cosa resta.
Cosa resta di quel desiderio iniziale?
Quali parti di me si erano attivate grazie a quel sogno?
Quali competenze, sensibilità, energie ho scoperto in quel cammino, anche se il traguardo è diverso?
È qui che inizia il rimodellamento di noi stessi: non tanto del sogno, ma dello sguardo che abbiamo su di noi.
Non sono diventata Medico. E allora, Chi sono Diventata?
Non sono diventata medico, è vero. Ma se oggi guardo il mio lavoro come pedagogista, professionista delle Biografie Pedagogiche, mi accorgo che quel sogno di cura non è scomparso: ha solo cambiato linguaggio.
Oggi il mio lavoro non riguarda il corpo, ma il racconto di sé. Attraverso le Biografie Pedagogiche e il lavoro educativo, accompagno le persone a rileggere la propria storia e a trovare senso anche nelle esperienze più faticose. La mia cura non è farmacologica: è fatta di ascolto, tempo condiviso, domande che aprono strade.
Anche il lavoro in azienda, che per anni ho vissuto come una strada “obbligata”, oggi si rivela una risorsa: mi ha dato competenze organizzative, comunicative, digitali, che ora utilizzo ogni giorno in esperienzanarrata, nei progetti con le famiglie, con i ragazzi, con gli anziani.
E il sogno dell’Africa? Non è più un luogo geografico, ma una bussola interiore: la spinta a cercare contesti di frontiera, fragilità, margini, dove c’è bisogno di ascolto e di sguardi nuovi. Quelle terre oggi, per me, sono le RSA, le famiglie in difficoltà, i ragazzi che non trovano il loro posto a scuola o nella vita.
Quattro Anni tra Libera Professione e Scuola
Negli ultimi quattro anni ho provato a costruire una libera professione come pedagogista. Ho studiato, investito, progettato un lavoro su misura per me, vicino alle famiglie e alle storie di vita. Eppure, trasformare questo sogno in stabilità economica si è rivelato più difficile del previsto.
Per questo ho trovato uno spazio dentro la scuola, con un contratto a tempo determinato che si rinnova di anno in anno. Da fuori può sembrare solo precarietà; per me è diventato un laboratorio: porto in classe ciò che ho imparato come pedagogista, come formatrice, come narratrice di biografie.
Non mi riconosco più in un solo ruolo. Sono insegnante, pedagogista, professionista in cammino: un’identità fatta di intrecci, non di etichette fisse.
La precarietà oggi mi ricorda questo: il mio valore non dipende da un contratto, ma da come scelgo di esserci. E rileggere la mia storia a posteriori, tra sogni cambiati, progetti sospesi e nuove partenze, è diventato un modo per prendermi cura di me stessa, oltre che degli altri.
Se vivi o hai vissuto la precarietà lavorativa, forse conosci quella sensazione di essere sempre “a tempo”, mai del tutto stabile. È faticoso, ma può diventare anche un modo per chiederti, ogni anno: “Come voglio esserci, oggi, nella vita che ho?”.
L’ Accettazione dei Limiti: non come Resa, ma come Atto Creativo
Accettare i propri limiti non significa dire: «Non valgo abbastanza». Significa riconoscere che:
non possiamo essere tutto,
non possiamo fare tutto,
e soprattutto non possiamo controllare tutto.
Ci sono momenti in cui le condizioni esterne non ci permettono di scegliere liberamente. Ci sono stagioni in cui il nostro compito principale è tenere insieme la vita: un figlio da crescere, un genitore da accompagnare, un conto in banca che non ci lascia margini.
Invece di trasformare questo in una condanna, possiamo provare a porci un’altra domanda:
Cosa posso fare, oggi, con ciò che sono e con ciò che ho vissuto, anche se non coincide con il sogno iniziale?
Per me l’accettazione dei limiti, oggi, è diventata un atto creativo. È il punto in cui smetto di inseguire l’immagine ideale di me stessa e inizio a lavorare, con cura, sulla persona che sono davvero – con la mia storia, le mie deviazioni, i miei “non ce l’ho fatta”.
la profondità con cui guardiamo oggi chi, davanti a noi, sta vivendo una delusione;
la capacità di accompagnare gli altri senza raccontare loro favole del tipo “se vuoi puoi tutto”, ma offrendo una visione più vera, più umana, più complessa.
Oggi, quando incontro una persona che sente di “non esserci riuscita”, non parlo da chi è arrivata dritta al traguardo. Parlo da chi ha cambiato rotta più volte, da chi si è sentita smarrita, da chi ha pianto su sogni non realizzati e poi, piano piano, ha iniziato a chiedersi:
«Che cosa posso costruire a partire da qui?»
È da qui che nasce esperienzanarrata. Dal desiderio di dare valore alle storie, anche quando non sono lineari. Dal bisogno di dire, a me stessa e agli altri, che la nostra identità non è un titolo di studio, una professione o un progetto riuscito. È un intreccio complesso di tentativi, cadute, rialzate, scelte possibili e scelte rimandate.
Se vuoi uno sguardo psicologico sui sogni e sui progetti di vita, ti consiglio anche questo articolo che esplora come trasformare i sogni dal cassetto in percorsi concreti.
Un Invito anche per Te che hai dei Sogni
Ti lascio con alcune domande, le stesse che continuo a farmi io:
Qual è un sogno che non si è realizzato nella tua vita?
Che cosa puoi farne oggi, nella vita che stai vivendo adesso?
Non si tratta di “mettere una toppa” su ciò che non è andato, ma di riconoscere che anche i sogni cambiati o incompiuti continuano a parlarci di ciò che possiamo portare nel mondo: cura, presenza, ascolto, creatività, coraggio.
Se senti che è arrivato il momento di dare voce a questa storia, o a quella di una persona a cui vuoi bene, possiamo farlo insieme.
Su esperienzanarrata ho creato un percorso “Biografie Pedagogiche: le interviste”, uno spazio protetto in cui la tua esperienza diventa parola, memoria e nuova consapevolezza. Se vuoi, puoi leggere la pagina dedicata sul sito e poi contattarmi per capire insieme se è il momento giusto per te.
Coppia e lavoro: Grazia e Giuseppe mostrano come unione, valori e famiglia possano trasformarsi in successo condiviso e futuro da costruire insieme.
La foto di copertina è una gentile concessione di Grant Hairdressere ritrae il team al completo:Grazia, Giuseppe, Sergio, Consuelo e Melina. Ho scelto di inserirla perché rappresenta al meglio ciò che scopriremo in questi due articoli-interviste: un percorso di coppia che non si è fermato a due persone, ma che si è trasformato in un progetto condiviso e in continua evoluzione.
In questa seconda parte entriamo più a fondo nei valori che li guidano: dal sostegno reciproco nei momenti difficili alla capacità di restare diversi e complementari, fino al ruolo della famiglia e ai sogni per il futuro.
La loro testimonianza dimostra che coppia e lavoro possono crescere insieme non solo grazie all’organizzazione, ma soprattutto attraverso rispetto, ascolto e fiducia.
Coppia e Lavoro: Superare i Momenti Difficili
Quali sono stati i momenti più difficili da affrontare insieme e come li avete superati?
Grazia: Grandi crisi non ce ne sono state, ma la fase più faticosa è arrivata con la nascita di Roby. Conciliare lavoro e famiglia era complicato.
Giuseppe: Abbiamo speso un capitale…
Grazia: Abitavamo fuori Milano e Roby passava troppe ore lontano da casa. Lo portavamo al nido vicino al salone, che costava moltissimo. Per aiutarci avevamo preso anche un appartamento in affitto con una ragazza che lo teneva fino a sera. Ricordo le sere: lui addormentato in macchina con una focaccina in mano, e noi sfiniti dopo una giornata interminabile.
Giuseppe: E spesso Grazia era via per corsi e riunioni: il lunedì e la domenica non c’era mai.
Grazia: Sì, è stato pesante. Fare L’Oréal Ambassador era un’opportunità enorme, ma volevo anche essere madre. Se ce l’ho fatta è perché Giuseppe c’era sempre. Roby non può dire di non aver avuto almeno un genitore presente.
Giuseppe: Abbiamo anche provato a coinvolgerlo nel nostro lavoro, ma ci ha detto subito di lasciar perdere. Oggi è programmatore.
Grazia: Come abbiamo superato tutto? Con l’intesa e l’amore. Quando il sentimento è forte, i momenti difficili non ti spezzano: ti rafforzano.
Diversi ma Complementari
In cosa siete diversi e come queste differenze sono diventate una risorsa per il vostro lavoro di coppia?
Grazia:Siamo diversi, ed è il nostro punto di forza. Io sono la parte pratica, lui la mente organizzativa. Se fossimo entrambi hairstylist, avremmo rischiato di competere. Invece, con ruoli differenti, ci completiamo.
Abbiamo anche una regola semplice: chiudiamo la claire e a casa si parla d’altro. Così la mente respira e il giorno dopo si riparte con energia nuova.
Giuseppe: È vero, siamo completamente diversi, e si vede subito. Ma abbiamo una fortuna: sappiamo ascoltarci. A volte lei va di pancia e io la faccio riflettere; altre volte succede il contrario. Quando mi arrabbio, è Grazia a riportarmi coi piedi per terra.
Essere diversi ma capaci di ascoltarci è diventata la nostra forza, e questo ci permette di dire che coppia e lavoro possono davvero completarsi a vicenda.
Grazia e Giuseppe nel loro salone: l’unione tra vita privata e professione diventa motore di innovazione e continuità.
Rispetto e Ambizione: i Pilastri del Cammino
Quali valori e quale sostegno reciproco vi hanno permesso di crescere come coppia e come professionisti?
Grazia:Avere Giuseppe al mio fianco è stato, ed è tuttora, il perno del mio modo di essere. Lui è sempre il primo a credere in me: quando mi sento stanca o insoddisfatta, mi ricorda chi sono e mi dà la forza di andare avanti. Senza il suo sostegno non avrei avuto la stessa spinta.
Giuseppe: Anche nelle scelte più pratiche, come l’assunzione del personale, i nostri approcci sono diversi. Grazia decide d’istinto, io cerco di mediare e portare equilibrio. Credo che questo sia il vero valore di una coppia che lavora insieme: compensarsi.
Per esempio, quando scegliamo i collaboratori, la tecnica è importante, ma prima di tutto guardiamo la persona: educazione, gentilezza, capacità di stare con gli altri. Questo non si insegna, lo insegni la vita.
Poi c’è l’ambizione. Grazia è ambiziosa come una ragazzina.SergioCastiglia,il nostro socio più giovane, ha la stessa energia. È questo valore che tiene vivo il salone e ci porta sempre a puntare più in alto.
Grazia: Come coppia, invece, il valore più grande è il rispetto reciproco. Senza rispetto non si costruisce nulla.
Giuseppe: Esatto. Non sempre condivido le sue idee, ma le rispetto. È il rispetto, unito al sostegno e all’ambizione, che tiene in equilibrio la nostra coppia e il nostro lavoro.
Coppia e Lavoro: Famiglia e Libertà di Scelta
In che modo l’essere genitori ha inciso sulla vostra esperienza di coppia e di lavoro?
Grazia: Avere un figlio è stata la ciliegina sulla torta della nostra unione. È la parte che ci ha dato una gioia immensa, accanto al lavoro e alla vita di coppia.
Essere genitori ci ha insegnato anche a rispettare le scelte di nostro figlio. Quando Roby frequentava il liceo gli dicevo: “In estate vieni a lavorare in salone, fai gli shampoo ai clienti”. Ci ha provato, ma dopo pochi giorni ha smesso: era evidente che non fosse la sua passione.
L’ho capito ancora meglio due anni fa, quando la sua ragazza si è rotta un braccio. Gli ho detto: “Adesso i capelli glieli lavi tu!”. E lui: “Non ci penso proprio! A me fanno schifo i capelli.”
Col senno di poi ho capito che lo faceva malvolentieri, solo per accontentarmi.
È un tassello del nostro cammino: ogni famiglia mescola lavoro e vita in modo diverso; per noi, la genitorialità ha dato ancora più profondità alla coppia.
Il Futuro e i Sogni nel Cassetto
Dopo tanti anni insieme, avete ancora un sogno nel cassetto, personale o professionale, che vi piacerebbe realizzare?
Grazia: Io scherzo sempre: “È ora di andare in pensione!”. Poi mi chiedo: “E a fare cosa? Finirei comunque a lavorare”. Ogni tanto fantastichiamo di aprire un chiosco in riva al mare: io che faccio due pieghe mentre Giuseppe prepara i cocktail. Ma la verità è che non riesco a immaginarmi senza questo lavoro. Finché la mano tiene, si va avanti. Il mio sogno è continuare a crescere e raccogliere bellezza ogni giorno.
Giuseppe: Lei ama quello che fa, io amo quello che faccio. E questo per me è già un sogno realizzato: poter continuare a lavorare con passione. A 65 anni non penso alla pensione, ma a restare ancora a lungo in questo mondo che mi dà energia e vita.
Coppia e Lavoro: Condivisione di Visioni per chi ci legge
Che cosa avete imparato, come coppia e come famiglia, che vi piacerebbe trasmettere a chi legge?
Grazia: Sfatiamo un mito: moglie e marito possono lavorare insieme, se c’è amore, rispetto, ascolto e fiducia.
Giuseppe: Guardiamo i risultati. Non siamo il salone più grande di Milano, ma in tutta Italia ci conoscono. Per me questa si chiama alleanza: ognuno valorizza le competenze dell’altro. Certo, ci confrontiamo anche in modo acceso, ma sempre con rispetto.
Grazia:Spesso è proprio dal confronto che nasce la strada giusta.
Giuseppe: Una coppia funziona, nel lavoro come nella vita, se sa unire fiducia, ascolto e ha la capacità di rimettere a fuoco gli obiettivi quando serve.
Dal Noi al Team: Coppia e Lavoro verso il Futuro
La storia di Grazia e Giuseppe mostra come coppia e lavoro possano andare oltre il “noi” e diventare impresa condivisa. Hanno costruito un team coeso, accolto un nuovo socio e garantito continuità alla loro realtà: non si sono fermati alla dimensione privata, ma hanno trasformato l’alleanza di coppia in un progetto che evolve e si rinnova.
I principi che li guidano — fiducia, ascolto, rispetto e onestà — non valgono solo per chi lavora in coppia. Sono le fondamenta di qualunque percorso condiviso, anche con più soci: ciò che rende sostenibile l’organizzazione, facilita le decisioni e tiene unita la visione nel tempo.
Questo è il cuore della loro testimonianza: quando i valori relazionali orientano i processi, coppia e lavoro diventano motore di imprese durature, capaci di generare futuro.
Come nella foto di apertura, il loro esempio non ritrae soltanto due persone: racconta un team che cresce insieme, una comunità professionale educata alla fiducia e all’ascolto, che ogni giorno rende visibile la forza del lavorare in coppia e in squadra.
Raccontare la propria storia è un atto di valore: fa riflettere, dà significato e apre nuove possibilità per il futuro. Vuoi provarci anche tu?
“Una passione artistica spicca il volo nella seconda vita”: la storia di Gianpaolo, che ha trasformato colori ad olio e tele in nuova linfa per la sua vita.
Il momento della scintilla: la Passione Artistica che cambia la vita
Ho scelto di intervistare mio fratello perché negli ultimi anni l’ho visto cambiare: ha superato prove difficili e ha trovato nuova linfa in una passione artistica travolgente. La sua storia ricorda che ogni età ha la sua forma di successo: per qualcuno i nipotini o la scrittura, per altri i viaggi, per altri ancora l’arte. Andiamo a conoscerlo meglio…
Gianpaolo, ci racconti di quel giorno speciale: i colori a olio che ti hanno cambiato la vita. Cosa hai provato nel momento in cui li hai usati per la prima volta?
«Era proprio in questo periodo, quattro anni fa, quando compivo sessant’anni. Andrea e Valentina, mio figlio e mia nuora, mi regalarono una scatola di colori a olio stupenda. La conservo ancora come una reliquia, con tutti i tubetti. Ero al mare e, all’inizio, non osavo aprirli: mi sembravano preziosi e difficili da usare. Già dipingevo acquerelli, ma l’olio era un’altra storia! Tornato a Milano, mi sono iscritto a un corso alla Galleria Crespi, vicino a Brera, Lì ho conosciuto il mio maestro, Massimo Fontanini, e ho iniziato a “impastare” davvero i colori.
La magia dell’olio è proprio questa: non ti limiti a stendere la tinta, ma la mescoli sulla tavolozza o direttamente sulla tela, anche a quadro iniziato. Puoi trasformare un giallo in una tonalità più calda o scura con un tocco di blu o di rosso. Quell’atto di impastare, di lavorare con le mani e la mente insieme, ti porta esattamente alle sfumature che cerchi.»
Come hai trovato il corso giusto?
«Sono stati Andrea e Valentina a dirmi che, nel negozio dove avevano comprato la scatola di colori, organizzavano anche corsi serali. Per me, che lavoravo di giorno, era l’ideale.
Da allora, e sono passati quattro anni, continuo a frequentare. Non è solo pittura: è amicizia, confronto, aiuto reciproco. Siamo una decina di persone e ci scambiamo consigli e idee.
Col tempo il cerchio si è allargato. Ho conosciuto altri gruppi di pittori, anche in Versilia.
Mostra Galleria Europa – Lido di Camaiore – 11 Agosto 2025 – gPaolo.Art in azione (www.gpaolo.art)
L’incontro tra Ragione e Passione Artistica
Hai vissuto per anni nella tecnologia e nell’impresa: come hai accolto in te quella voce silenziosa fatta di emozione, intuizione e colore? Come si sono mescolate tra loro?
«Mi è sempre piaciuto disegnare. Con l’acquerello provavo già il piacere di trasformare un soggetto in colore, ma erano momenti rubati a un lavoro che occupava tutto il mio tempo.
Oggi è diverso: passo due ore e mezza, tre alla settimana in atelier, più il sabato e la domenica nello spazio che mi sono creato in casa. La passione artistica è cresciuta al punto da superare quella lavorativa.
Se potessi, mi dedicherei solo a questo. Capita spesso che arrivi a mezzanotte ancora davanti alla tela, senza accorgermi del tempo che passa. È qualcosa che mi travolge.»
Tecnologia e arte: un’unione possibile.
Quella tua vena tecnologica pensi di metterla anche nell’arte?
«Sì. Non rinnego l’uso dell’intelligenza artificiale per creare alcuni quadri. Spesso parto da soggetti fotografati da me e uso l’AI per suggerire modifiche: luci, ombre, colori. L’olio resta un gesto fisico, soprattutto con la spatola, ma la tecnologia mi aiuta a studiare e progettare il soggetto.
Non sono un integralista: se un’immagine ha errori di proporzione o prospettiva, li correggo subito. Così la base è solida. Non mi scandalizza usare griglie o riferimenti: sono un aiuto, non un limite.»
Un Artista sperimentatore
Si può dire che sei uno sperimentatore di tecniche e creatività?
«Sono sempre stato uno sperimentatore. Anche nella vita professionale mi sono spesso mosso in territori inesplorati: quarant’anni fa ero già tra i primi a lavorare con le reti di computer.
Questa attitudine oggi mi aiuta anche nell’arte. Due anni fa, ad esempio, mi sono creato il sito gPaolo.art direttamente dalla spiaggia, con il PC sulle ginocchia, caricando le foto delle mie opere.
La tecnologia è un ponte verso nuove opportunità: molte esposizioni a New York o Barcellona sono arrivate grazie ai social e ai contatti online. Ho conosciuto persone importanti, come Daniela Rambaldi, figlia del creatore di E.T.(Carlo Rambaldi). Comunicare velocemente ciò che facciamo è una ricchezza, e la passione artistica trova nuovi spazi per crescere anche così.»
Il Processo Creativo nella Passione Artistica
Com’è il momento in cui nasce l’idea di un quadro? Ti guida un’emozione, una luce, un ricordo? E come si traduce sulla tela?
«L’opera che sto realizzando adesso nasce da una fotografia scattata dai miei figli a Chioggia. Mi ha colpito subito la luce: le barche sui canali, gli edifici colorati che si riflettono sull’acqua, un cielo azzurrissimo. Il colore è il primo richiamo per me: quando una fotografia racchiude quei toni che sento miei, scatta la voglia di portarli sulla tela.
Amo i paesaggi e li dipingo spesso. Le figure umane, invece, mi mettono ancora un po’ alla prova: è un ambito su cui voglio esercitarmi di più.
In questo periodo sto studiando il futurismo, grazie ad alcuni amici pittori conosciuti in Versilia, sto sperimentando nuove tecniche pittoriche, che arricchiscono la mia passione artistica.»
Un’immagine che diventa narrazione
Puoi raccontarci un’opera che nasce da un’ispirazione forte e personale?
«Il quadroIl nonno e il nipotino è nato in un mattino di dormiveglia. Avevo in mente l’immagine di una casetta, sormontata da un larice piegato dal vento, e l’ho descritta con precisione a ChatGPT, aggiungendo piccoli dettagli, fino a ottenere l’esatta rappresentazione che avevo in mente.
Poi, durante le ore di lezione all’atelier, l’ho riprodotta a spatola, trasformandola in un quadro di grande forza espressiva
Le reazioni sono state diverse: c’era chi vedeva nell’albero un segno di paura e chi, invece, un gesto di protezione verso la casa. Così ho scelto il titolo Il nonno e il nipotino, immaginando il nonno che accompagna il piccolo all’inizio del suo viaggio nella vita.»
Il Nonno e il Nipotino. Nata in atelier senza preparazione della tela: disegno a mano e colori immediati. In 15 ore, la passione artistica ha guidato ogni gesto.
L’emozione di finire un’opera: la Passione Artistica alla prova
Quando concludi un dipinto e lo guardi completo per la prima volta, cosa provi? È più pace, orgoglio, sorpresa… o un mix di tutto?
«La tentazione è finire in fretta, ma è un errore. Il mio maestro, Massimo Fontanini, ripete sempre di prendersi il giusto tempo: fermarsi, allontanarsi, osservare i dettagli e rivederli uno a uno.
Un quadro, in realtà, non è mai davvero “finito”: potrei riprenderlo anche dopo mesi. A un certo punto, però, decido di chiuderlo, altrimenti non smetterei mai.
La sorpresa più grande è quando riesco a rendere esattamente ciò che avevo in mente, a volte con colori che non pensavo di riuscire a creare. Questo è il bello dell’olio: permette sfumature che non esistono in natura, ma diventano perfette sulla tela.
Di solito porto avanti due opere alla volta: una all’atelier e una a casa. E ora, anche qui al mare, c’è un nuovo quadro su cui sto lavorando.»
L’Esposizione. Condividere la Passione Artistica con il Pubblico
Hai già portato le tue opere in mostre a New York, Barcellona, Viareggio e tante altre città. Che significato ha per te condividere il frutto del tuo lavoro con le persone?
«Esporre è orgoglio, ma anche curiosità. Mi piace osservare da lontano chi si ferma davanti a un mio quadro: se resta qualche secondo in più o inclina la testa, mi avvicino e svelo di esserne l’autore.
A New York, ad esempio, ho presentato un’opera con una piccola scultura di King Kong in ceramica applicata sulla tela, raffigurante lo skyline visto da Brooklyn intitolato “I Guerrieri della Luce”. Ha incuriosito molto i visitatori. Successivamente il quadro è stato esposto a Vibo Valentia, nella mostra collettiva Art Exchange: America & Italy. È arrivato intatto, con il piccolo King Kong perfettamente al suo posto: un’attenzione ai dettagli che mi ha colpito.
Vedere le persone avvicinarsi per osservare i particolari mi conferma quanto materia e tecnica contino. L’acquerello è bello, ma rimane piatto, come una fotografia. L’olio, invece, ha una luce diversa: attraversa lo spessore del colore e riflette in modo unico. E quando lavoro a spatola, la materia diventa ancora più viva: è questo che affascina chi guarda.»
Cambiamento Interiore: come la Passione Artistica trasforma la Vita
Guardando indietro, senti che questa passione ti ha trasformato? In che modo ti ha arricchito, non solo come artista, ma anche come persona?
«Se avessi fatto l’artista fin dall’inizio, forse oggi non sarei così felice. È proprio il percorso di vita precedente che mi permette di dedicarmi ora, con totale entusiasmo, a questa passione artistica. Il lavoro mi ha dato stabilità e mi ha preparato questo spazio di libertà.
Oggi la pittura mi coinvolge molto più di qualunque altra attività. È una passione che, man mano che si avanza con l’età, diventa un motore vitale.
Il lavoro, con il tempo, può diventare alienante. L’arte, invece, ti coinvolge a 360 gradi: che sia dipingere, scrivere, cantare o recitare, ti immerge completamente. Non sempre ci si può vivere, ma quando diventa parte della tua vita, cambia tutto.
Un messaggio per chi sogna una seconda vita
Tu che valore attribuisci oggi alla tua storia e alla tua espressione artistica? E quale messaggio vorresti dare a chi, anche in età adulta, sogna di far volare un progetto che ha nel cassetto?
«Bisogna prepararsi all’età adulta, come l’hai definita tu. Non puoi pensare solo a lavorare: quando il momento arriva — per scelta o per necessità — devi avere già una strada da percorrere. Che sia la pesca, la bicicletta o dipingere, serve una passione vera, non qualcosa da fare “con la mano sinistra”.
All’inizio c’è sempre un momento difficile, come davanti a un foglio bianco. Poi, man mano che entri nel lavoro, la passione cresce e ti trascina. È fondamentale avere un’attività che motivi, dia soddisfazione e comporti anche un po’ di fatica. Così, invece di deprimerti, ti prepari a una nuova fase della vita.
In che modo questa passione ti ha portato verso le persone?
Fare l’artista non ha senso se nascondi le opere in un angolo: bisogna avere il coraggio di mostrarle. Vale per la pittura, ma anche per il teatro o la musica: se non sali sul palco, resti chiuso in te stesso.
Mettersi in gioco significa accettare critiche e reazioni inattese. Ho visto persone comprare quadri che a me non piacevano o che il mio maestro non riteneva riusciti. Questo mi ha insegnato che la percezione è personale e che ogni opera può trovare il suo pubblico.
Esporsi crea legami. Da quando dipingo, ho conosciuto artisti, amici e appassionati che prima non facevano parte della mia vita: una nuova rete di relazioni che arricchisce tanto quanto il dipingere stesso.»
Dal lavoro paziente all’ispirazione fulminea: due volti della passione artistica
Ogni quadro racconta una storia: c’è quello nato da settimane di lavoro lento e meticoloso, e quello che prende vita in poche ore, spinto dall’ispirazione del momento. In questa galleria, Gianpaolo ci porta dentro il suo processo creativo — tra luce, colore e materia — mostrando come la passione artistica possa avere forme diverse, ma sempre autentiche. (clicca sull’immagine per entrare nel sito gPaolo.art.it)
Procida. Oltre 60 ore di lavoro, tutta a spatola, per catturare la luce e i dettagli dell’isola. Un esercizio di pazienza e passione artistica.Sagrada Familia Colonne che salgono verso il cielo, luce che diventa colore. Un’opera a spatola che trasforma l’architettura in passione artistica viva.Il fremito del gatto Un 20×20 creato in 4 ore, per raccontare il momento in cui il gatto si scrolla dall’acqua. Occhi e movimento, pura passione artistica.
Un inno alla vita semplice…
Questa intervista è un viaggio nella trasformazione di un uomo che ha trovato nell’arte una seconda vita, più libera e luminosa. La storia di Gianpaolo ci ricorda che il talento può sbocciare in ogni stagione della vita e che coltivare una passione significa regalarsi una nuova prospettiva sul mondo.
Proprio come nell’ultimo quadro che ci ha mostrato — l’uccellino sospeso in volo sopra pane e vino — c’è un messaggio semplice e potente: celebrare le cose essenziali, vivere con leggerezza e trovare bellezza anche nei gesti più quotidiani. Un vero inno alla vita semplice… alla ricerca della propria passione artistica!
L’uccellino sospeso in volo sopra pane e vino: un invito a celebrare le cose essenziali, vivere con leggerezza e cercare la propria passione artistica. (www.gpaolo.art.it)
💬 Qual è il tuo “inno alla vita semplice”?
Può essere un viaggio, un profumo, un ricordo… o una passione che aspetta di volare. Come l’uccellino sospeso nel quadro di Gianpaolo, anche la tua storia può prendere il volo e raccontare chi sei davvero.
Prenota un incontro gratuito per conoscerci: trasformeremo insieme i tuoi ricordi in un racconto unico, che sia un’intervista pedagogica o una biografia completa.
Chiedere “ Ciao, come stai?” con intenzione cambia il modo di ascoltare e relazionarsi. Una guida educativa e autobiografica per riscoprire questa domanda.
“Ciao, come stai?” – La domanda più semplice che può aprire un mondo
Hai mai riflettuto sul vero significato di una domanda così quotidiana, così automatica, eppure così potente? “Ciao, come stai?” Tre parole che ci scambiamo ogni giorno, decine di volte. Talvolta dette per educazione, altre volte per abitudine. Ma raramente, davvero raramente, con intenzione autentica.
Per molto tempo, anche per me era solo una formula di cortesia. Poi un giorno, qualcuno mi fece notare che se non ero pronta ad ascoltare davvero la risposta, quella domanda non aveva alcun valore. È stato un momento di consapevolezza. Da quel giorno, quando chiedo “Come stai?”, lo faccio solo se sono disposta a fermarmi, ad ascoltare, a creare uno spazio vero per l’altro/a.
Da quella domanda possono nascere molte cose:
un racconto di vita
un’emozione rimasta incastrata
una risposta rapida che chiude ogni porta
Può esserci un “bene” detto per tagliare corto, un “male” sussurrato per vedere se davvero ti interessa, oppure un “incasinata” che ti spiazza. E ci sono anche quei silenzi che dicono tutto. Ma se non sei pronto ad accoglierli, quel dialogo non inizierà mai.
🎓 Il valore educativo del chiedere “Come stai?”
Dal punto di vista pedagogico, chiedere “Come stai?” non è mai solo una formalità. È un gesto relazionale che può generare cambiamento, a patto che sia accompagnato da intenzione, attenzione e presenza.
Quando ci rivolgiamo così a un bambino, a un adolescente, a un adulto in difficoltà o semplicemente a una persona cara, non stiamo solo aprendo un dialogo. Stiamo riconoscendo l’altro nella sua esperienza emotiva. Gli stiamo dicendo, senza dirlo:
“Tu per me conti. Come ti senti ha valore.”
In questo senso, il “come stai” è una domanda che educa perché:
stimola il pensiero riflessivo
favorisce la consapevolezza emotiva
apre spazi di narrazione personale
rafforza la fiducia tra chi domanda e chi risponde
Tutto questo è possibile solo se siamo disposti a metterci in ascolto reale.
L’ascolto vero, infatti, non giudica, non corregge, non interpreta subito. Accoglie. Lascia che l’altro esprima ciò che sente, con le parole che ha a disposizione. Anche solo un “mah… non lo so”, se ascoltato con attenzione, può essere l’inizio di una narrazione che aspetta da tempo di emergere.
Come pedagogista, lo vedo ogni giorno: le relazioni più efficaci nascono da domande semplici, ma poste al momento giusto, con il tono giusto e soprattutto con il cuore giusto.
💬 “Bene”, “male”, “insomma”: ogni risposta è un mondo
Chiedere “Come stai?” con intenzione è solo il primo passo. Il secondo – spesso il più difficile – è restare davvero presenti nella risposta, anche quando è spiazzante, breve o muta.
Alcune risposte sembrano chiudere la conversazione:
“Tutto bene” (detto in automatico)
“Mah… si tira avanti”
“Incasinata, come sempre”
“Lasciamo perdere”
Ma dietro queste frasi, spesso si nascondono:
tentativi di protezione (“Non voglio aprirmi ora”)
inviti silenziosi (“Chiedimi ancora, ma con delicatezza”)
oppure barriere relazionali già costruite nel tempo
E poi c’è il silenzio. E anche il silenzio è una risposta. A volte è una chiusura, altre volte è un segnale di attesa. Il punto non è riempirlo, ma rispettarlo.
Quando arriva invece una risposta autentica, anche semplice come:
“Oggi non è giornata”
“Sono felice ma anche un po’ stanco”
“Sto affrontando qualcosa di grande”
…si apre un’opportunità preziosa, un varco narrativo da attraversare con rispetto. È lì che nasce la relazione educativa: quando accogliamo ciò che l’altro ha deciso di affidarci, anche se è scomodo o difficile da contenere.
Esempi di risposte alla domanda: Ciao, come stai? Parole che educano
🚪 Quando “Come stai?” non viene chiesto: assenza, chiusura, difesa
Ci sono persone che non pongono mai questa domanda, nemmeno quando sarebbe naturale — o necessario — farlo. E questo silenzio può farci sentire trasparenti, non considerati, esclusi.
Nel tempo ho imparato che non è sempre mancanza di educazione. Spesso, dietro questa assenza, si nascondono:
timori profondi(e se poi l’altro mi racconta qualcosa che non so gestire?)
ferite antiche (Persone non ascoltate da piccole, che hanno imparato a non parlare di ciò che sentono)
un atteggiamento difensivo(“Non voglio farmi carico delle emozioni dell’altro, già ho le mie”)
Chi evita questa domanda, a volte ha vissuto delusioni relazionali: si è sentito tradito o ignorato da chi avrebbe dovuto esserci. E allora ha chiuso quella porta, per proteggersi.
Altre volte, invece, si tratta di un egocentrismo inconsapevole: c’è chi si aspetta presenza, ma non la offre. Chi vive le relazioni come se spettasse sempre all’altro chiedere, esserci, capire.
Ma le relazioni non funzionano a senso unico. E chi non è disposto a vedere davvero l’altro/a, a compiere anche solo un gesto di apertura, finisce per perdere pezzi di umanità condivisa.
Questa parte dell’articolo non vuole giudicare, ma comprendere. Anche chi non riesce a dire “Come stai?” ha probabilmente una storia da raccontare. E forse, con il tempo e con la giusta vicinanza, potrà riscoprire il valore di quella domanda – partendo da sé.
Quando conosci già la risposta, ma chiedi lo stesso
Ci sono momenti in cui sappiamo già che l’altro sta male. Una perdita, una malattia, una separazione, un periodo difficile. E allora ci chiediamo: ha senso domandargli “Come stai?” se so già che soffre? A volte temiamo di ferire, di toccare una ferita ancora aperta. Altre volte pensiamo: “Tanto non vorrà parlarne”.
Eppure, se quella domanda è posta con autenticità, può diventare un messaggio silenzioso ma potente:
“Io ci sono. Anche se non vuoi raccontarmi nulla adesso.”
E l’altro, sentendosi visto e non forzato, può percepire che quella domanda era vera e, forse, un giorno tornerà su quel sentiero di parole lasciato aperto.
È un gesto che comunica presenza e libertà. Libertà di non rispondere, di dire solo “non va” e di raccontarsi più tardi, o mai.
La relazione educativa nasce così: nel rispetto profondo del tempo dell’altro.
🔁 Quando chiedi “Come stai?”, ma non ascolti davvero
C’è una modalità più sottile, ma altrettanto dolorosa: quella di chi pone la domanda “Come stai?” per abitudine, o per introdurre se stesso.
A volte rispondi con sincerità, magari aprendo un piccolo spiraglio. E subito vieni interrotto:
“Ah guarda, anche a me è successa una cosa simile!”
“Sì sì, ma sai cosa è successo a me?”
“Vedrai, passerà… comunque io…”
In questi casi, la domanda iniziale non era un invito all’ascolto, ma un trampolino per deviare la conversazione su di sé.
Spesso non c’è malizia, solo un’ingenuità relazionale. C’è chi è così carico di emozioni non elaborate — da dire, da condividere, da sfogare — che l’altro diventa, inconsapevolmente, uno specchio o un contenitore.
In altri casi, la domanda sembra gentile, ma cela ungiudizio implicito: si cerca solo una conferma ai propri pensieri, un dettaglio che incastri l’altro in un’etichetta già pronta.
In tutte queste situazioni non c’è vero ascolto. Solo una messa in scena relazionale.
Ecco perché chiedere “Come stai?” non basta. Serve anche fermarsi. Accogliere davvero. Lasciare spazio, anche al disagio, anche a ciò che non capiamo fino in fondo.
Altrimenti, quella domanda — che potrebbe essere un gesto di cura — si riduce a una formula vuota. E, come ogni maschera, prima o poi si sgretola.
🧒🏻 Quando chiedi “Come stai?” ad un bambino: il suo sguardo si accende
C’è qualcosa di profondamente autentico nel modo in cui un bambino reagisce a questa domanda: “Come stai?”
Se posta con attenzione sincera e con il cuore, spesso nei suoi occhi compare una luce diversa. Si sente riconosciuto. Non solo come studente, figlio o “da gestire”, ma come persona che prova, percepisce, merita ascolto.
A volte risponde con entusiasmo:
“Bene! Ho fatto una cosa bellissima!”
“Sto imparando a leggere!”
“Ho giocato tutto il giorno!”
Altre volte, invece, si manifesta un’emozione forte: rabbia, tristezza, paura.
Anche in quei casi, sentirsi accolto nel suo sentire lo aiuta a riconoscere, nominare e condividere ciò che prova.
Per lui, un “come stai?” autentico è una porta che si apre. È la conferma che ciò che sente ha valore, non solo spazio.
Ma se quella domanda non arriva mai…oppure viene posta con fretta o distrazione, senza uno sguardo vero, quel bambino potrebbe iniziare a trattenere.
A chiudersi. A pensare che le emozioni non interessano a nessuno.
E può succedere che, da adulto, diventi una di quelle persone che non chiedono più “come stai” a nessuno.
Perché nessuno gliel’ha chiesto davvero quando contava. Perché nessuno gli ha insegnato che i sentimenti meritano spazio.
Ecco perché, anche nella relazione educativa, non possiamo ignorare il potere di questa domanda.
Se posta con intenzione autentica e senza giudizio, può diventare un’ancora silenziosa, una piccola rivoluzione quotidiana. Un gesto che educa… semplicemente, alla Cura.
📚 Chiedere “Come stai?” con consapevolezza: una pratica educativa documentata
Diversi studi nella psicologia relazionale e nella pedagogia riflessiva confermano che la qualità delle domande che poniamo e la modalità con cui ascoltiamo le risposte hanno un impatto profondo sulle relazioni, sull’empatia e sul benessere emotivo:
Carl Rogers, pioniere dell’ascolto attivo, ha scritto:
Secondo un recente articolo della American Psychological Association (APA), “asking questions that show you are listening”è una delle strategie più efficaci per migliorare la connessione emotiva e il benessere relazionale
Il concetto di Active Listening, elaborato da Carl Rogers e Richard Farson nel 1957, sottolinea che ascoltare con attenzione e apertura favorisce la fiducia, la crescita personale e relazionale
✅ Guida pratica: 5 gesti per ascoltare davvero
#
Passaggio
Fondamento teorico / Ricerca
1
Mettiti nel presente
L’ascolto empatico richiede presenza autentica: solo così possiamo davvero “sentire” l’altro.
2
Cura il tono della voce
Daniel Goleman, nel libro Intelligenza emotiva (1995), evidenzia come tono, ritmo e intonazione siano strumenti fondamentali per comunicare empatia. Approfondisci su PositivePsychology.com.
3
Rispetta il silenzio
Il listening attivo e le tecniche di reflective listening insegnano che il silenzio è uno spazio comunicativo da accogliere, non da riempire.
4
Offri uno spazio, non una pressione
I modelli relazionali consapevoli proposti da Daniel Siegel invitano a porre domande aperte e rispettose. Scopri di più su drdansiegel.com.
5
Non cercare subito soluzioni
Martin Buber, nella pedagogia del “Io–Tu”, ci ricorda che la relazione autentica nasce dall’incontro, non dal consiglio. Approfondisci su Stanford Encyclopedia of Philosophy.
🌙 L’ultima domanda che ci possiamo fare: Come sto?
Questa riflessione non è nata da un libro, né da una teoria. È nata da me. Una mattina molto presto, quando il giorno non era ancora cominciato.
Erano le 4:52. Mi sono svegliata con un nodo in gola e una domanda che mi girava in testa: “Come sto?”
Non avevo una risposta precisa. Eppure sentivo che da quella domanda dipendeva qualcosa di importante: il mio equilibrio. O forse, il mio bisogno di ritrovarlo.
Ho fatto quello che faccio quando le emozioni si accavallano: mi sono messa a scrivere. Scrivere per ascoltarmi. Per sentirmi vera. Per stare meglio.
E proprio scrivendo ho compreso quanto questa domanda, così semplice e così umana, sia anche educativa, autoriflessiva, autobiografica.
Tutto parte da lì. Dal modo in cui ci rivolgiamo a noi stessi. Il permesso che ci diamo di sentirci – bene, male, stanchi, pieni, confusi. Dal coraggio di stare in quella domanda, senza dover trovare subito una risposta.
Solo chi si allena a questo ascolto interiore, può poi offrirlo anche agli altri. Senza forzature. Senza giudizi. Con presenza.
Ed è proprio da quel momento che è nato questo articolo. Dal desiderio di trasformare una domanda in un ponte. Un gesto quotidiano in un atto intenzionale. Una formula automatica, in un gesto di educazione alla Cura.
💬 E adesso, ti va di provare?
Hai mai pensato a quanto può essere profonda questa domanda? Prova a chiedertelo, oggi: Come sto davvero? E poi, se ti va, chiedilo anche a chi hai vicino. Ma con intenzione.
✨ Prevenire con Cura, Supportare con Passione.
Se questo articolo ti ha fatto riflettere e vuoi scoprire di più sul mio lavoro, 📩 Contattami qui per una consulenza o per conoscerci meglio: 👉Scopri Esperienzanarrata
Chiedersi se l’alleanza familiare tra suocera e nuora sia vincente è una riflessione autentica e pedagogica sul legame intergenerazionale tra donne. L’obiettivo non è negare le difficoltà, ma comprendere come superare i conflitti e creare nuove possibilità relazionali.
Quando parlo di alleanza familiare, intendo una forma di cooperazione affettiva e relazionale tra generazioni — non un’assenza di conflitti, ma la volontà di affrontarli con rispetto e consapevolezza.
C’è un filo invisibile che unisce donne di epoche diverse, spesso intrecciato tra silenzi, incomprensioni e attese. Quel filo passa, a volte, tra due figure: suocera e nuora. Un binomio che, nella narrazione comune, evoca distanze, ma che può diventare alleanza. Spesso questo legame viene raccontato attraverso stereotipi: rivalità, incomprensioni, diffidenza. Ma se provassimo a guardarlo da un altro punto di vista?
Questo articolo nasce da una riflessione personale e professionale. E da una convinzione: anche tra differenze profonde può nascere un’alleanza educativa e affettiva, capace di rafforzare il benessere di tutta la famiglia.
Lo so perché, nella mia storia, non è stato così.
Alleanza familiare: Quando la Relazione si Complica
Tra me e mia suocera c’erano più di 35 anni di differenza. Due mondi lontani, due storie segnate da epoche irripetibili: lei cresciuta durante il fascismo e nel dopoguerra, io nell’Italia post-femminista. Diversi i riferimenti culturali, l’educazione ricevuta, le abitudini quotidiane, perfino il modo di esprimere le emozioni. Eppure, eravamo entrambe donne. Entrambe madri.
Non è bastato. Il peso delle famiglie d’origine, l’assenza di un compagno capace di fare da ponte tra noi, e la difficoltà a costruire una distanza sana e rispettosa hanno contribuito a incrinare la mia relazione coniugale.
A rafforzare questa percezione non è solo la mia esperienza. La psicologa di Cambridge Terri Apter, in uno studio su 163 persone, ha rilevato che oltre il 60 % delle donne sposate considera la relazione con la suocera fonte di stress duraturo, contro appena il 15 % degli uomini. Un dato significativo, che evidenzia come questo legame femminile sia spesso il più teso e complesso tra le relazioni familiari. 👉 Fonte: Leggi l’articolo completo di Terri Apter
Ma il punto non è cercare colpe. Il vero nodo è l’assenza di strumenti per affrontare le differenze, e la fatica nel dare un nome alle emozioni che emergono quando generazioni, valori e visioni della famiglia si incontrano — o si scontrano.
Alleanza familiare possibile? Sì, ma serve un cambio di sguardo
Non tutte le relazioni tra suocera e nuora sono destinate al conflitto. Esistono anche forme di solidarietà silenziosa tra donne, capaci di generare fiducia e rispetto all’interno della famiglia, anche in modi inattesi.
A volte, queste alleanze non si costruiscono tra suocera e nuora, ma attorno a loro: tra figure femminili adulte che, pur non essendo legate da vincoli diretti, si riconoscono nel desiderio comune di custodire un equilibrio familiare. Due donne che si ascoltano, si rispettano nei tempi e negli spazi, senza invadere. Quando si mette da parte il bisogno di controllo e si lascia spazio alla relazione, qualcosa si scioglie. E in quel clima più disteso, anche il legame madre-figlio, o nuora-suocera, può respirare meglio.
Anche la ricerca lo conferma. Uno studio condotto da Christine E. Rittenour e Jordan Soliz (2009) ha coinvolto 190 nuore e ha rilevato che, quando la suocera condivide esperienze personali e adotta uno stile comunicativo autentico, si rafforza il senso di appartenenza familiare e si favorisce un clima di fiducia e complicità. Questo tipo di narrazione contribuisce a migliorare la soddisfazione relazionale e a promuovere comportamenti di supporto all’interno della famiglia. 👉 Fonte: Communicative and Relational Dimensions of Shared Family Identity…, ResearchGate
Alleanza familiare: Suocera e Nuora, quando è Vincente? Attraverso equilibrio, complicità e fiducia
Uno sguardo pedagogico: il contesto originario conta
Ogni alleanza familiare si costruisce anche sulla base delle storie che ci precedono. Le immagini interiorizzate di madre, padre, donna e uomo influenzano profondamente i nostri legami, anche quando crediamo di essercene affrancati.
Nella mia esperienza, ho osservato quanto le differenze educative e culturali tra generazioni — tra mia madre, figlia di una maestra emancipata, e mia suocera, ancorata a un modello più tradizionale — abbiano inciso non solo sulle loro relazioni, ma anche sulla mia, di coppia e di madre.
Oggi molte coppie si definiscono paritarie, ma senza una riflessione sulle proprie radici, anche i legami più solidi possono vacillare. Riconoscere ciò che ci portiamo dentro è il primo passo per costruire un’alleanza familiare consapevole, capace di evolversi attraverso le differenze. Non serve a cercare colpe, ma a comprendere, scegliere e trasformare.
Perché l’Alleanza tra Donne è un Atto Politico e Pedagogico
Sì, politico. Perché ogni volta che due donne si alleano — in famiglia, nella società, nella scuola — si crea uno spazio di cura che contrasta la logica della competizione. Un gesto silenzioso ma rivoluzionario, che cambia il modo di abitare le relazioni.
Quando:
una suocera e una nuora scelgono di parlarsi invece che spiarsi,
si contengono con rispetto, anche senza somigliarsi,
si accettano senza giudicarsi…
non solo si rafforza la relazione familiare, ma si trasmette ai figli un modello di coesistenza possibile. Una testimonianza viva che l’amore — quello con la A maiuscola — non è solo nella coppia, ma anche nella qualità dei legami che la coppia sa custodire attorno a sé.
✏️ Cosa possiamo fare oggi?
Per le giovani coppie. Chi è alle prese con l’arrivo di un figlio. Per chi vive in mezzo a dinamiche familiari complesse, o accanto a una suocera che sembra “difficile”…
Ecco qualche spunto. Piccoli gesti, che possono cambiare il modo di stare insieme:
🔸 Fai un passo indietro, e uno di lato. Osserva da dove vieni, prima di giudicare dove vuoi andare. Le origini non vanno negate: vanno comprese.
🔸 Prova a nominare le differenze. Non per superarle a tutti i costi, ma per capirle. E magari accoglierle come parte del quadro.
🔸 Proteggi la tua relazione di coppia, ma senza costruire muri. Puoi mettere confini, senza escludere. L’intimità non ha bisogno di isolamento, ma di verità.
🔸 E se sei una suocera, scegli di raccontarti. Non imporsi. Raccontarsi, è un atto di fiducia: può ispirare più di mille consigli.
“Le storie familiari che ci raccontiamo in famiglia non servono solo a ricordare, ma a ritrovarsi.”
La Memoria Familiare come alleata
Scrivere questo articolo è stato un modo per fermarmi e riflettere su un ruolo che oggi sento mio: essere suocera. Un ruolo nuovo, delicato, spesso frainteso. E come ogni ruolo che riguarda la famiglia, merita ascolto, confronto, possibilità.
Mi sono accorta che tante coppie — soprattutto nei primi anni da genitori — si trovano a fare i conti con dinamiche sottili, faticose, a volte invisibili… che affondano le radici nelle storie familiari, nelle aspettative, nei silenzi mai nominati.
In queste pieghe invisibili si gioca spesso la possibilità di costruire un’alleanza familiare più autentica, fatta di ascolto, riconoscimento reciproco e rispetto dei confini.
Nelle Biografie Pedagogiche che raccolgo con esperienzanarrata, spesso mi capita di incontrare storie “sospese” tra generazioni. Storie di donne che non si sono mai dette nulla, ma che si sono portate dentro per anni. Dare voce a quei legami, trasformarli in narrazione, è già un atto di cura. Perché ogni storia che condividiamo può avvicinarci un po’ di più.
💬 E tu? Hai vissuto una relazione familiare complessa, oppure un legame che ti ha insegnato qualcosa? Scrivimi nei commenti oppure prenota un incontro gratuito di 30 minuti. Ti ascolto volentieri. Anche solo per iniziare a parlarne.
✨ Vuoi capire come un supporto pedagogico può aiutare a migliorare le relazioni familiari? Leggi il mio articolo dedicato alla figura del Pedagogista in Casa, un alleato educativo per i momenti di cambiamento. 👉 Approfondisci qui
Cosa significa sposarsi oggi? Una riflessione personale e professionale sul significato del matrimonio oggi, tra cambiamenti culturali e nuove forme di legame.
Cosa significa Sposarsi Oggi, nel ventunesimo secolo?
C’è un momento nella vita in cui, anche se sei madre, pedagogista, o donna già passata attraverso un matrimonio, ti ritrovi a riflettere profondamente su cosa voglia dire sposarsi oggi.
Sposarsi oggi non è più un gesto scontato, né un obbligo sociale. In un tempo dove tutto cambia velocemente, anche il significato del matrimonio si trasforma: le forme sono molteplici, le aspettative diverse, le promesse forse più consapevoli, ma anche più fragili.
Da pedagogista, da madre, e da donna che ha attraversato il matrimonio e un divorzio, ho vissuto da vicino una recente esperienza familiare che mi ha portato a riflettere profondamente su questo tema.
Ho deciso di scrivere questo articolo partendo da un sentire personale, da emozioni che mi hanno attraversata nell’ultimo anno, in seguito a una scelta importante vissuta in famiglia: un giovane adulto che, dopo aver costruito una relazione stabile e matura, ha deciso di sposarsi e consolidare quel legame davanti al mondo.
Senza entrare nei dettagli privati — per rispetto delle vite altrui — vorrei accompagnarti in un percorso narrativo e riflessivo che unisce sguardo personale, osservazione professionale e ascolto del presente.
Quel ‘per sempre’ che oggi ha nuove forme
Quando parliamo di matrimonio, spesso pensiamo all’immagine che ne avevano i nostri genitori: una cerimonia in chiesa, una promessa per la vita, ruoli familiari ben distinti e un percorso quasi obbligato. Ma sposarsi oggi è qualcosa di molto più ampio, fluido e personale.
Oggi ci si sposa più tardi, oppure si sceglie di non sposarsi affatto. Le motivazioni cambiano, così come le forme: c’è chi sceglie il rito religioso, chi quello civile, chi una cerimonia simbolica. Accanto alle coppie eterosessuali, troviamo unioni tra persone dello stesso sesso, famiglie ricostituite con figli di precedenti relazioni. Sono convivenze che si fondano su un progetto di vita comune, più che su convenzioni sociali.
Secondo l’ISTAT, i matrimoni civili rappresentano oggi circa il 60% del totale in Italia, superando quelli religiosi. Crescono anche le unioni civili tra persone dello stesso sesso, con 3.019 casi nel 2023 (+7,3% rispetto all’anno precedente), mentre un numero crescente di coppie opta per la convivenza stabile, anche con figli, senza contrarre matrimonio.
In questo scenario, il significato di Sposarsi Oggi cambia: non è più soltanto un contratto o una forma da rispettare, ma una promessa da vivere, quotidianamente, con consapevolezza.
Sposarsi Oggi: Tra Scelte, Promesse e Nuovi Legami: Ecco l’infografica che rappresenta 60% matrimoni civili 30% matrimoni religiosi 8% convivenze dichiarate 2% unioni civili tra persone dello stesso sesso ⚠️ Le percentuali sono semplificate per chiarezza visiva e non sommano al 100% perché rappresentano le categorie principali più evidenti. I dati ufficiali completi sono disponibili nei link ISTAT sopra riportati.
Una madre single che accompagna da lontano
Ci sono passaggi della vita che, anche se non ci riguardano in prima persona, ci attraversano dentro. Quando mio figlio ha deciso di sposarsi, non ho provato nostalgia, ma qualcosa si è mosso nel profondo. Non era malinconia, ma una domanda che affiorava con dolcezza: “Cosa significa oggi promettersi a qualcuno?”
Io, il matrimonio, l’ho vissuto in un tempo molto diverso. Ero giovane, piena di convinzioni e desideri, ma anche figlia di un’epoca in cui certe scelte erano quasi un passaggio obbligato. Si seguivano percorsi tracciati, spesso senza chiedersi troppo se ci assomigliassero davvero. Anche l’amore, allora, aveva un’altra narrazione: era fusione totale, sacrificio, dovere. A distanza di anni, guardando a quella parte della mia vita, riconosco il valore e anche i limiti di quel modello.
La separazione è arrivata quando ho iniziato a sentire il bisogno di ascoltarmi di più. È stato il momento in cui ho smesso di aderire a un copione e ho cominciato a riscrivere il mio modo di essere donna, madre, persona. Da allora, ho camminato spesso da sola. Non per scelta radicale, ma per un misto di pudore, timore, dedizione. Ho messo tutto ciò che potevo nel crescere mio figlio, cercando di non fargli mai mancare presenza e sostegno.
Ed è proprio per questo che, oggi, il suo matrimonio lo sento come un passaggio anche mio. L’ho accompagnato con discrezione, senza aspettative, con rispetto. Non per dare consigli, non per essere coinvolta in ogni dettaglio. Ma per esserci. In silenzio, ma profondamente presente.
Sposarsi oggi: un atto di libertà condivisa
Ai tempi del mio matrimonio, era spesso la famiglia d’origine a organizzare tutto: la cerimonia, il ricevimento, perfino la lista degli invitati. Un passaggio sociale, collettivo, approvato dagli adulti.
Sposarsi oggi, invece, è un gesto che nasce e si costruisce sempre più spesso dentro la coppia stessa.
I giovani adulti vivono già fuori casa, convivono, hanno figli. Quando decidono di sposarsi, non lo fanno per accontentare aspettative familiari, ma per dare forma pubblica a una scelta già interiorizzata. Se invece vivono ancora con i genitori, il matrimonio è spesso sostenuto da questi ultimi solo quando i figli sono molto giovani o non ancora indipendenti.
Nelle coppie dello stesso sesso o nei secondi matrimoni, il significato si fa ancora più consapevole: scegliere il luogo, le persone, il momento diventa un atto simbolico, che rende omaggio a chi ha sostenuto quella relazione, l’ha riconosciuta, l’ha custodita.
Sposarsi oggi è questo: una scelta che ha il sapore della libertà. Una promessa che non pretende perfezione, ma responsabilità. E’ una festa costruita con chi c’è davvero. Non più solo zii e cugini lontani, ma amici intimi, fratelli del cuore, compagni di viaggio. Quelli che ci sono stati. E che ci saranno ancora.
Sposarsi oggi: parole nuove per una promessa che cambia
Oggi le promesse nuziali non sono più solo parole poetiche e sacre o religiose da pronunciare sull’altare. Sono spesso frutto di un cammino già condiviso, fatto di quotidianità, di esperienze vissute, a volte anche di figli già nati. Ci si sposa già cambiati. E questo non toglie valore all’impegno, anzi. Lo rende più vero.
Lì dove un tempo si prometteva “per sempre” con l’ingenuità di chi crede che basti l’amore a sostenere tutto, oggi si promette “ogni giorno”, con la consapevolezza che l’amore ha bisogno di manutenzione. Di parole giuste, silenzi rispettosi, cura e attenzione.
Cosa resta, allora, del matrimonio? Resta la Volontà, la Determinazione.
Resta il desiderio profondo di dire: “Io ci sono. Per te. Con te.” Resta la scelta quotidiana di non fuggire. Di non dare tutto per scontato. Di esserci, anche nei giorni stanchi. Anche quando è più facile rinunciare.
E forse, proprio in un tempo incerto come quello in cui viviamo, sposarsi oggi è un atto di fiducia radicale. Un modo per dire, senza troppe parole, nonostante tutto, io credo ancora nell’amore.
Sposarsi oggi: parole nuove per una promessa che cambia
Essere testimoni silenziosi: il ruolo dei genitori oggi
Tornando alla motivazione che mi ha spinta a scrivere questo articolo, voglio concludere così:
In quel giorno speciale ho scelto di non essere protagonista, ma testimone silenzioso. Li ho osservati con amore, rispetto e dedizione. Con il cuore aperto a ciò che stava accadendo. Non ho rivissuto il passato, pur trovandomi accanto al padre di mio figlio. Invece ho provato una gioia profonda nel vedere nostro figlio, il frutto di quella unione, lì accanto alla donna che ha scelto per la sua vita. Ho accolto il presente con consapevolezza.
E nel vedere nascere una nuova famiglia, mi sono detta che ci sono storie che meritano di essere raccontate.
Perché ogni passaggio importante della vita lascia un segno. E quando abbiamo il coraggio di fermarci, ascoltarlo e narrarlo, quel segno può diventare luce. Per noi. Per chi verrà dopo.
👉 Raccontare ciò che ha valore per noi: una scelta di cura, di amore verso se stessi
Ci sono passaggi della vita che lasciano un segno profondo: matrimoni, nascite, separazioni, riconciliazioni, decisioni che cambiano il corso delle cose.
Fermarsi a raccontarli, raccoglierli, custodirli… è un atto d’amore verso di sé e verso chi verrà dopo di noi.
Le Biografie Pedagogiche sono uno spazio intimo e rispettoso in cui dare voce ai ricordi, ai legami, ai significati che spesso restano silenziosi. Un’occasione per riconoscere valore alla propria storia e trasformarla in memoria viva.
🟡 Ti va di iniziare da qui?
Prenota un incontro conoscitivo gratuito: ti ascolto, senza fretta.
Rosa Rita Formica ci accompagna nel mondo delle fiabe, tra creatività, memoria e immagini che educano. Una voce autentica che arriva dritta al cuore.
Ho conosciuto Rosa Rita Formica nel 2008, durante un incontro tra pedagogisti. Da allora è nata un’amicizia preziosa, che si è intrecciata nel tempo tra vita professionale e personale. In questi 17 anni abbiamo attraversato cambiamenti, evoluzioni, nuovi inizi. Ma, come dico spesso, siamo cresciute insieme: confrontandoci, sostenendoci, anche da punti di vista diversi. Abbiamo scelto di coltivare questa relazione con cura, rispetto e stima reciproca.
Con le “Biografie Pedagogiche” desidero dare voce a storie autentiche, capaci di lasciare un segno: racconti di vite vissute con intensità, che ispirano e aprono nuove prospettive. Pensare a Rosa Rita è stato naturale. Ho sempre ammirato il suo lavoro, la sua visione narrativa, il modo in cui trasforma la fiaba in un linguaggio educativo. Sono felice e grata di aver raccolto un frammento della sua esperienza, e di poterlo condividere oggi con rispetto e riconoscenza.
Il Valore delle Fiabe che curano Educazione all’Immagine. Amicizia e Pedagogia
Le Radici della Narrazione
Se dovessi raccontarti con parole che ti rappresentano davvero, chi sei oggi? Quali aspetti del tuo vissuto come donna, madre, educatrice, pedagogista senti che continuano a nutrire ciò che fai e ciò che scrivi, il modo in cui guardi il mondo?
Rosa Rita Formica: Oggi sono una donna di 58 anni. Sento di avere alle spalle un vissuto ricco, personale e professionale, un bagaglio che mi ha forgiata. Ma, allo stesso tempo, percepisco che quell’esperienza è lì, dietro di me: non nel senso che non conti più, anzi, ma come se fosse la base che sostiene il mio presente, mentre io mi apro con curiosità a tutto ciò che è nuovo, con lo sguardo di una bambina.
Sono un’adulta con delle consapevolezze, certo, ma anche con un desiderio – più che un tentativo – di tornare bambina. E quindi accolgo con entusiasmo questa tua proposta, che in parte abbiamo già condiviso in altri modi, ma che oggi vivo con una gioia diversa. Per me l’entusiasmo è davvero il motore: è ciò che mi muove.
Recuperare la creatività, lo spirito bambino, il contatto con la natura, la condivisione… sono questi gli elementi che oggi mi definiscono. Cerco sempre più di vivere in autenticità, di entrare in relazione vera con gli altri. Ma non è sempre facile. Per molto tempo ho cercato di mostrare solo la mia parte “a posto”, quella che funziona. Ora sto imparando, passo dopo passo, a portare anche le mie fragilità. Non è immediato, ma ci provo… perché ci credo.
L’Origine della Scrittura: Fiabe e Filastrocche come Voce Interiore
Quando hai iniziato a scrivere fiabe e filastrocche? C’è stato un momento in cui hai sentito che questo linguaggio ti apparteneva?
Rosa Rita Formica:Scrivere fiabe mi accompagna da sempre. Già da bambina mi venne naturale creare un piccolo libretto illustrato con le mie prime storie e disegni: lo conservo ancora oggi nel mio studio, e spesso lo mostro ai clienti quando propongo letture fiabesche. È un ritorno alle origini, al mio mondo parallelo.
Scrivere, da piccola, era il mio modo per evadere da un contesto familiare severo, com’era comune in quegli anni. Le fiabe erano lo spazio in cui potevo giocare, trasformare, respirare.
La prima Fiaba di Rosa Rita Formica
La narrazione è sempre stata una compagna, anche nel mio lavoro in ambito psichiatrico, dove ascoltare le storie delle persone era centrale. Una svolta importante è arrivata con la fiaba La Vecchia Igea e gli Amici del Bosco, scritta dopo la diagnosi di celiachia di mia figlia: è stata un modo affettivo e simbolico per affrontare insieme quella difficoltà. Da lì, la fiaba è diventata uno strumento anche nella mia genitorialità e, in seguito, nella mia professione educativa.
L’Ispirazione quotidiana: quando sono le Fiabe a trovare Te
Cosa ti ispira oggi? Le storie arrivano dai tuoi ricordi, da incontri, da sogni?
Rosa Rita Formica: Hai toccato un tasto importante. Le fiabe non le cerco io: sono loro che trovano me. Arrivano nei momenti più impensati — quando sono immersa nella natura o, spesso, nel cuore della notte. Mi sveglio, prendo un taccuino e inizio a scrivere. Ormai mio marito lo sa: accendo la luce e annoto parole mentre tutto intorno è silenzioso. È come una connessione profonda con ciò che sto vivendo, con immagini che mi hanno colpita durante il giorno, con emozioni che mi attraversano o frammenti della mia storia.
Scrivo per intuizione: qualcosa si manifesta, e in pochissimo tempo la fiaba prende forma, quasi da sola. È un pensiero divergente che si accende all’improvviso, un messaggio che chiede di uscire.
Una fiaba del cuore
C’è una fiaba o una filastrocca che senti profondamente tua, perché è legata a un ricordo, una relazione o una fase della tua vita?
Una fiaba a cui sono particolarmente legata è L’Aquila del giorno e l’Aquila della notte. Racconta di due animali simbolici per me: l’aquila e la civetta, che vivono in due mondi diversi — la luce e il buio — e si incontrano nel momento del passaggio, quando la notte cede il passo al giorno. Questo incontro avviene all’alba, il momento più luminoso della giornata. Nella fiaba, l’aquila della notte lascia spazio all’aquila del giorno: è come un passaggio di consegne.
Aquila del giorno e della notte
Questa storia rappresenta profondamente il mio cammino personale: è il modo in cui ho imparato a riconoscere le mie ombre e a portarle in luce, senza rinnegarle. Non siamo solo luce o solo buio — entrambe le parti hanno un valore, e solo integrandole possiamo sentirci interi. Quei due uccelli, per me, raccontano l’essere umano nella sua totalità e la mia continua ricerca di equilibrio.
Il Valore Pedagogico della Fiaba: un Ponte tra Mondi
Come pedagogista, cosa significa per te narrare attraverso la forma poetica o simbolica della fiaba? Che ruolo hanno le parole, il ritmo, le immagini nella relazione educativa con chi legge o ascolta?
Rosa Rita Formica: È una domanda complessa, ma provo a sintetizzare. Per me la fiaba è un ponte relazionale. Se un genitore riesce a leggerla — o addirittura a scriverla — e un bambino ad ascoltarla o idearla, si crea una connessione profonda tra generazioni, tra grande e piccolo, tra mondo interiore e realtà. È un movimento affettivo, un traghettamento con un grande valore educativo.
Entrare in una fiaba è come varcare la soglia di un bosco immaginario: non sai esattamente cosa troverai, ma qualcosa si muove, si scioglie. Le fiabe agiscono sui nodi interiori, su ciò che è rimasto inespresso, su ricordi lontani. E lo fanno con delicatezza, attraverso immagini e parole che toccano senza invadere.
Per questo, spesso nei miei percorsi con i genitori chiedo: qual è la vostra fiaba interiore? Quella che vi ha accompagnato da piccoli? E come la riscrivereste oggi? È un modo per riscoprire radici, appartenenza, fiducia. Ogni famiglia custodisce una narrazione preziosa.
Oggi, con gli albi illustrati, la forza della fiaba si amplifica: parola e immagine si intrecciano, diventando ancora più educative. Anche i Silent Book, senza testo, riescono a raccontare moltissimo. L’immagine educa la parola e la parola dà senso all’immagine.
Penso, ad esempio, alla fiaba La Vecchia Igea e gli Amici del Bosco realizzata da AIC Lombardia APS. Il suo valore non è solo nella scrittura, ma anche nelle illustrazioni di Linda Cudicio, psicologa e arte terapeuta. Insieme abbiamo dato vita a una storia che ha parlato al cuore di molte persone.
Le Fiabe come trasmissione di Memoria
In che modo le fiabe diventano uno strumento per trasmettere memoria, appartenenza, fiducia – anche a chi non è più bambino?
Rosa Rita Formica:Uno dei valori che sento più forti nella fiaba — ma anche nella narrazione in generale — è la capacità di custodire e trasmettere memoria. Nei miei percorsi invito spesso i genitori a recuperare le fiabe della loro infanzia: racconti tramandati, storie familiari che hanno lasciato un’impronta profonda.
Come fai tu con le Biografie Pedagogiche, credo che ogni famiglia possieda un patrimonio narrativo prezioso, anche semplice, magari orale, ma capace di costruire appartenenza.
Rileggere, riscrivere o semplicemente ricordare quelle storie diventa un atto educativo e affettivo: unisce passato e presente, adulti e bambini, e ridà voce a ciò che ci ha formato. Le fiabe, in questo senso, parlano a ogni parte di noi, a ogni età.
Progetti in corso: Fiabe, Natura e Nuove pubblicazioni
Stai lavorando a nuove raccolte, pubblicazioni o laboratori narrativi? Vuoi raccontarci qualcosa dei tuoi progetti attuali o dei desideri per il futuro?
Rosa Rita Formica: In questo momento sto dedicando molte energie a Casa Gemma, il mio progetto di accoglienza a Cividale del Friuli. Nei mesi estivi accompagno famiglie e bambini con letture, fiabe, e a volte li invito anche a inventarne una. Abbiamo una piccola biblioteca con testi per bambini e genitori, anche in più lingue. Qualcuno arriva con i propri libri da casa, e spesso bastano le immagini a raccontare.
A Casa Gemma c’è anche un personaggio simbolico: il Vecchio Nano Saggio. I bambini gli parlano, gli lasciano storie, lo coinvolgono nei loro giochi. È un modo semplice ma potente per alimentare la fantasia e sentirsi accolti.
Il Vecchio Nano Saggio
Sto lavorando alla pubblicazione di Birba Bir, una fiaba molto personale. Racconta di una bambina con un fiocco in testa e una gonna a pieghe, che sogna però di “sporcarsi” nel fango delle pozzanghere. Ama profondamente la Natura, da cui impara ogni giorno. Birba è un personaggio libero, istintivo — ispirato in parte ai protagonisti dell’autrice svedese Astrid Lindgren, come Pippi Calzelunghe, Emil e Vacanze nell’isola dei gabbiani, che ho amato da bambina.
Accanto a questa storia, sto scrivendo Piccoli sassolini nel bosco: una guida poetica e pedagogica per vivere la natura con consapevolezza. Ogni “sassolino” è uno spunto per fermarsi, osservare, ascoltare. Il testo accompagnerà l’uscita di Birba Bir.
Non smetto mai di scrivere: alcune fiabe restano nel cassetto, ma so che prima o poi troveranno la loro strada.
Nuovi Linguaggi: la Scrittura oltre la carta
Hai mai pensato di trasformare alcune fiabe in letture ad alta voce, podcast, contenuti video o altre forme di narrazione digitale? Ti piacerebbe che la tua scrittura incontrasse anche altri linguaggi?
Rosa Rita Formica: Beh, sì… anche se mi definisco un po’ “boschiva”, un po’ ribelle. Chi mi conosce lo sa: amo i boschi e le storie raccontate a voce bassa, vicino al fuoco. Ma resto estremamente curiosa — ed è proprio la curiosità che continua a salvarmi.
Tutto quello che ho imparato sul digitale l’ho fatto da autodidatta. Quindi la risposta è: sì, perché no? Se trovassi una guida che mi accompagni, mi piacerebbe trasformare alcune fiabe in letture ad alta voce, podcast, magari anche piccoli video. Ogni linguaggio ha il suo valore e può diventare un modo nuovo per far arrivare le storie, per condividerle con altri cuori e altre menti.
E poi, come ti dicevo, ho 58 anni ma continuo a sentirmi bambina dentro. Finché c’è curiosità, non si invecchia mai.
Presenza Online: Autenticità, Ascolto e Semi di Bellezza
Oggi, per far arrivare la propria voce, spesso si passa anche dai social. Come vivi la condivisione pubblica del tuo lavoro? Che messaggio vorresti lasciare a chi ti incontra per la prima volta online?
Rosa Rita Formica: Uso i social in modo spontaneo, soprattutto Instagram e un po’ LinkedIn. Mi hanno permesso di incontrare persone e storie che hanno arricchito il mio cammino. Ma non scrivo per insegnare: se pubblico un pensiero è perché in quel momento lo sto vivendo.
A volte qualcuno mi scrive: “Quella frase mi ha parlato”. E io rispondo: “L’ho scritta per me. Se ti ha toccato, forse stiamo attraversando qualcosa di simile”.Credo che la condivisione più autentica nasca così: senza forzature, con il solo desiderio di vicinanza.
Cerco di non pubblicare contenuti pesanti. Amo la natura, la luce, i piccoli dettagli che sanno custodire bellezza. Una foglia, un colore, un’ombra: sono questi i semi che lascio, giorno dopo giorno.
Se potessi lasciare un messaggio a chi mi incontra online direi: in ognuno di noi ci sono gemme preziose, a volte invisibili. Nulla è mai completamente conosciuto. Serve ascolto, pensiero divergente, voglia di scoperta. Perché ogni incontro, se vissuto con apertura, è sempre un dono reciproco.
Una frase e una Fiaba per chi legge
Se immagini il tuo percorso come un libro che si sta ancora scrivendo, quale frase potrebbe rappresentare oggi la tua voce?
Rosa Rita Formica: In questo momento mi accompagnano due frasi che sento profondamente
Lascia andare ciò che vuole andare. Rimani con ciò che rimane.
Oltre i torti e le ragioni, ritroviamoci al di là.
Parlano di accoglienza, di presenza, di possibilità. Sono piccoli fari che mi guidano quando tutto sembra confuso.
Per me, la scrittura è sempre uno scambio. Ogni fiaba che nasce porta con sé un seme. E se trova accoglienza, può germogliare nel cuore di chi legge.
Scrivere fiabe resta, ancora oggi,
il mio modo giocoso e profondo per abitare il mondo.
Al termine dell’intervista, Rosa Rita ha pronunciato una frase che racchiude il senso più profondo di questo scambio:
“Sono interviste che permettono di focalizzare un po’ dove sei. Parli a ruota libera, ma qualcosa si chiarisce, qualcosa di vero emerge.”
Ed è proprio questo l’obiettivo delleBiografie Pedagogiche: offrire uno spazio per fermarsi, raccontarsi, ascoltarsi mentre si parla… e poi rileggersi con occhi nuovi.
Quando pubblicate, queste interviste possono ispirare altre persone. Ma possono anche diventare un percorso privato e riservato, in cui la pedagogista accoglie il tuo racconto, lo trascrive, e te lo restituisce sotto forma di un testo scritto. Una volta riletto insieme, quel testo apre la strada a nuove consapevolezze, intrecci di senso e direzioni possibili.
📌 Se senti che è il momento giusto per raccontare un tuo passaggio di vita, puoi prenotare un incontro con me nell’area appuntamenti del sito oppure cliccando qui:
Devi effettuare l'accesso per postare un commento.